(1)在质量相同的情况下.举得越高的物体.具有的重力势能就越大. (3)物体的质量与举起的高度的乘积相等时.物体具有相同的重力势能.对铁钉做的功也相同,物体的质量与高度的乘积越大.具有的重力势——青夏教育精英家教网—

(1)在质量相同的情况下.举得越高的物体.具有的重力势能就越大. (3)物体的质量与举起的高度的乘积相等时.物体具有相同的重力势能.对铁钉做的功也相同,物体的质量与高度的乘积越大.具有的重力势能越大.做的功也越大. (4)分析比较表中第二列.第三列中的数据及相对应的最后一列数据.可初步得出:物体的质量跟其举起的高度的乘积与铁钉进入泡沫塑料的深度x2的比值恒定(或物体的质量与其举起的高度的乘积是铁钉进入泡沫塑料的深度x2的100倍,或物体的质量与其举起的高度的乘积是铁钉进入泡沫塑料的深度x2的整数倍等.答案正确均给分). 说明:本题结论中“物体写成“重锤也可以. 【查看更多】

如图所示，学习小组的同学在探究“物体重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验：
实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示，取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示．
（1）在此实验中，我们可以通过观察

木桩陷入沙的深度

来比较铁块重力势能的大小，这种实验方法叫做转换法．还有哪些实验也应用了这种方法，请再举一例：

探究声音产生的条件

．
（2）若h_A=h_B＞h_C，m_A＜m_B=m_C，如图乙所示：比较B、C两种情况，可以得出结论为

物体的质量相同时，所处的高度越高，物体的重力势能越大

．
（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的

高度

和

质量

有关．

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小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝．两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度．
（1）根据

控制变量

法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等．
（2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，你认为最合理的是

D

．
A．因为煤油有颜色便于观察 B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度 D．因为煤油有比较小的比热容
（3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越

大

，产生的热量越多．
（4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．初中实验中也用到这种思想和方法的是（任举一例）．

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小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝．两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度．
（1）根据______法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等．
（2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，你认为最合理的是______．
A．因为煤油有颜色便于观察 B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度 D．因为煤油有比较小的比热容
（3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越______，产生的热量越多．
（4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．初中实验中也用到这种思想和方法的是（任举一例）．

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小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝．两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度．
（1）根据______法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等．
（2）小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，你认为最合理的是______．
A．因为煤油有颜色便于观察 B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度 D．因为煤油有比较小的比热容
（3）实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越______，产生的热量越多．
（4）小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．初中实验中也用到这种思想和方法的是（任举一例）．