如图所示是测定小灯泡额定功率的实物连接图，其中电源电压是4.5V，小灯泡上标有“3.8V”字样。其灯丝电阻约为lO，滑动变阻器上标有“10 1A”字样。

(1)用笔画线代替导线将实验电路连接完整。

(2)连接好电路后按正确的顺序操作，但闭合开关后，灯泡不亮，实验小组的同学猜想：可能是灯丝断了，也可能是小灯泡短路。

请你借助图中的电流表和电压表验证他们的猜想，将电压表和电流表可能的示数情况填入下表中。

(3)故障排除后，他们进行了正确的测量，并做了如下表所示的记录。若第二次实验时电流表的示数如图所示，请将此示数读出并填入表中，并把实验记录表填写完整。

测额定电压为3.8V小灯泡的额定功率

(1)用笔线作导线，连接好图的实验器件；

(2)在闭合开关前，滑片应置于________(选填“A”或“B”)；

(3)将电路图画在右边虚线框内；

(4)闭合开关，移动滑片，使电压表示数为3.8V，此时电流表读数如图所示，则小灯泡的额定功率是___________W；

(5)如果变阻器的规格是“1A 16Ω”，电源电压为6v，当滑片移到B端时，小灯泡的实际功率是_________W．

小刘想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图16甲所示的电路开始探究。

（1）请你用笔画线代替导线，根据图16甲所示的电路图，将图乙所示实物图连接完整    。

（2）小刘正确接好电路后开始进行实验。

①闭合开关，滑片P向_______(选填“左”或“右”)端移动，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。

（3）小刘注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越      _。

（4）用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变      __表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似。

（5）小刘在实验结束后与同学们讨论：

①有同学认为“求小灯泡正常工作时的电阻，用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是小刘忽略了      ____对小灯电阻的影响。

②有同学认为“把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”。你认为这种说法      ___  (选填“正确”或“错误”)。

小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图l6所示的电路开始探究。

(1)请你用笔画线代替导线，根据图16所示的电路图，将图17所示实物图连接完整。

(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L₁几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_______、_______．(选填“AB”或“CD”)接线柱接入了电路。

(3)小雷排除故障后，按图17所示的电路继续进行实验：

①闭合开关，滑片P向_______(选填“A"或“B")端移动，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。

(4)小雷注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数  据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越________。

(5)用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变_______表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似。

(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：

①有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是小雷忽略了__________对小灯电阻的影响。

②有同学认为“把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。”你认为这种说法___________(选填“正确”或“错误”)。