【探究名称】探究并联电路中电流的特点

【提出问题】如图1所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
【设计实验与进行实验】
（1）请你用笔画线替代导线，帮他完成图2的电路连接，要求灯L₁和灯L₂并联，且电流表测量灯L₁中的电流（量程选择0-0.6A；
（2）实验中，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流如表；

测量次数	A处的电流	B处的电流	C处的电流
1	0.22	0.12	0.10
2	______	0.22	0.26

（3）为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当______重做上述实验；
（4）整理器材．
【分析与论证】
（5）电流表连入电路前出现图3所示的现象，必须要______；
（6）在接、拆电路时，开关必须______；
（7）在完成第二次实验时，小明快速地从电流表上读出的读数为2.4A，同组的同学觉得他读错了，请你说出小明所犯的错误是______；
（8）通过对上面正确数据的分析，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于______．

    【探究名称】探究并联电路中电流的关系

【提出问题】如图13所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？ 

【设计实验与进行实验】

⑴按图13所示连接电路；

⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,　　　　　　　        填入下表;

⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤.

方法一：改变电源电压

方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)

【分析与论证】

⑴在拆接电路时,开关必须________;

⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：________________________；

⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________进行的,

可以得出结论:并联电路干路中的电流等于________________________.

【探究名称】探究并联电路中电流的关系

【提出问题】如图16所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？ 

【设计实验与进行实验】

⑴按图14所示连接电路；

⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,　　　　　　　        填入下表；

⑶为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤.

方法一：改变电源电压

方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)

【分析与论证】

⑴在拆接电路时,开关必须______；

⑵上面设计的表格中存在的不足之处是：__________________；

⑶表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_____进行的,

可以得出结论:并联电路干路中的电流等于________________________.

(2007，江西，28)【探究名称】探究并联电路中电流的关系

【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

(1)按如图所示连接电路；

(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；

(3)为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．

方法二：更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)

【分析与论证】

(1)在拆接电路时，开关必须________；

(2)上面设计的表格中存在的不足之处是：________；

(3)表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法________进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于___________________________．