如图甲所示，下面的钉子越，气球越不容易破，表明，气功大师表演的躺钉板节目奥妙就在于此．如图乙，在易拉罐内装少量水加热至沸腾，然后停止加热，迅速用橡皮泥将罐口堵住，观察到易拉罐被压瘪了，表明了的存在．观察图丙的三幅图所演示的实验，我们可以得出一条共同的物理规律是．

小云做“观察水的沸腾”实验中，从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止．她记录的数据如下表：

t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
t温/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98	98

（1）从实验数据可知，水沸腾时的温度为．
（2）通过分析实验数据，还可以得出结论：．
（3）小云测得水的沸点不是100℃，两种可能的原因是：
①．
②．

如图所示，是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置．
（1）本实验的目的是：观察沸腾现象；探究水沸腾时的变化规律．
（2）图中所示的温度是℃．
（3）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	1 0
温度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

可以看出：此时水的沸点是℃，水在沸腾的过程中温度（填“升高”“降低”或“不变”）．
（4）小明测得水的沸点不是100℃，可能的原因是：．

（2006?广安）在观察“水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前后的情况如图中a、b所示，则图是水沸腾前的情况，图是水沸腾后的情况，小组记录的数据如下表所示．

时间（min）	…	4	5	6	7	8	9	10	11	…
温度（℃）	…	90	91	93	97	98	98	98	98	…

①从记录的数据看，此时水的沸点为℃；
②实验结论与水在标准大气压的沸点100℃有明显差异的原因可能是：．

在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组记录的数据如下表所示：

时间（min）	…	5	6	7	8	9	10	11	12	…
温度（℃）	…	91	93	97	98	98	98	98	98	…

（1）从记录的数据可知，水沸腾时的温度是℃．
（2）同学们在不同时刻观察到水中气泡上升的情况如图甲、乙所示，则图可能是水在沸腾时的情况．
（3）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”是形成的．
（4）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：．