小明在探究研究压力的作用效果时，他猜测：压力的作用效果可能跟压力的大小、压力的作用面积有关，于是他按照图所示进行了实验，按甲、乙、丙三种方式安放器材，并观察海绵表面下陷的情况．
（1）图和对比，说明压力的作用效果跟压力的大小有关；
（2）图和图对比，说明压力的作用效果跟压力的作用面积有关． 

30、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

（1）小红的三次实验情况分别如图中（a）（b）（c）所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小红在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中（a）（b）两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为对吗？．你的理由是：．
（3）从图中（a）（c）两组数据比较，你能得出的结论是：．

在探究“影响压力作用效果”的实验时，做了如图所示的情况．
（1）比较甲、乙两图所示的实验，你的结论是相同时，越大，压力的作用效果越明显．
（2）比较乙、丙两图所示的实验，你的结论是相同时，越小，压力的作用效果越明显．

某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”时，提出了以下几种猜想：
A．与物体接触面积的大小有关         B．与物体受到的压力大小有关
C．与物体运动速度有关               D．与物体间接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小组利用如图所示装置进行了实验．实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示．

不同表面	实验次数	木块的放置方式	木块的运动速度	弹簧秤读数/N
木块 表面	1	一个平放	v	1.8
	2	一个平放	1.5v	1.8
	3	一个侧放	v	1.8
	4	两个平叠放	v	3.6
木块上 铺毛巾	5	一个平放	1.5v	2.4
	6	两个平叠放	v	4.8

（1）由第1和2次实验，可验证猜想是错误的．
（2）由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体．
（3）由第1和4次实验，可得出的结论是：．

小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：
（1）可能与接触面的粗糙程度有关；
（2）可能与接触面间的压力大小有关；
为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案：

实验次数	接触面材料性质	压力/N	摩擦力/N
1	木块与木板	8	4.0
2	木块与木板	12	5.4
3	木块与毛巾	12	8.5

步骤1：用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图甲），读出测力计的读数；
步骤2：把砝码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读出测力计读数；
步骤3：把木块平放在棉布上，匀速拉动木块和砝码（如图丙），读出测力计读数．
步骤4：将实验数据记录到如上表格中．
（1）实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做 运动．
（2）比较1、2次实验可以得到的结论是：；比较2、3次实验可以得到的结论是：．
（3）上述探究过程中用到的方法叫做．