29.教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境.它涉及到很多物理知识.请你从力学和电学的角度提出两个问题.并解释清楚. ①力学问题: . 答: . ②电学问题: . 答: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

14、教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境,它涉及到很多物理知识,请你从力学和电学的角度提出两个问题,并解释清楚.
①力学问题
关闭电源后,电扇为什么不能立即静止?

答:
电扇具有惯性

②电学问题
通电后电扇为什么能转动?

答:
磁场对通电圈有力的作用

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教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境,它涉及到很多物理知识,请你从力学和电学的角度提出两个问题,并解释清楚.
力学问题:
吊扇转动时,扇页的运动状态是否改变
吊扇转动时,扇页的运动状态是否改变

答:
因为扇页的运动方向不断改变,所以扇页的运动状态发生了变化
因为扇页的运动方向不断改变,所以扇页的运动状态发生了变化

电学问题:
吊扇转动时,转动的快慢与电功率有关吗
吊扇转动时,转动的快慢与电功率有关吗

答:
吊扇转动的快慢与电功率有关,电功率越大,转动越快
吊扇转动的快慢与电功率有关,电功率越大,转动越快

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教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境,它涉及到很多的物理知识,请你从力学或电学的角度提出一个问题,并做出合理的解释.
问题:
关闭电源后,电扇为什么不能立即静止
关闭电源后,电扇为什么不能立即静止

答:
电扇具有惯性
电扇具有惯性

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教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境,它涉及到很多的物理知识,请你从力学或电学的角度提出一个问题,并做出合理的解释。
问题:                                                                                
答:                                                                                          

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教室的吊扇在夏天为我们学习创造了凉爽的环境,它涉及到很多物理知识,请你从力学和电学的角度提出两个问题,并解释清楚.
①力学问题________.
答:________.
②电学问题________.
答:________.

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同步练习册答案