小成在做实验时用到滴管在滴水，他突然想到一个问题：一滴水的质量是多大呢？如何用天平称量滴管中滴下的一滴水的质量？请你帮助他设计出一个合理的方法来。

小敏同学在做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，她在两块相同的玻璃片上分别滴上的一滴水，观察图中的情景，如图所示，可知小敏同学主要研究蒸发的快慢是否与（　　）

如图所示的图标表达的思想意义是：“水是生命之源，珍借每一滴水是公民的义务和责任?徽标有上方弧线代表自来水管道和水龙头，滴下的一滴水被伸出的手掌接住．将“节水“之意寓于“接水“之中．请你调查一下你的家里或同学中有哪些地方浪费水资源的现象？并提出两条节水措施．