兰兰有一个石头雕成的小乌龟.重约6 N.她想利用所学知识探究两个课题: A.实际测量一下小乌龟的重力, B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力. 兰兰手边只有一个量程为0-5 N的弹簧测力计.为了完成探究.她又找到了以下器材:轻质滑轮.铁架台.轻质刻度尺.细线.足够大的量杯和足量的水.如图14所示.请你从A.B两个课题中任选一个.并从上述器材中选择必要的器材.参照示例设计实验方案. 课题序号 实验原理或依据 简述实验方法及测量的物理量 测量结果表达式 A 杠杆平衡条件 用刻度尺.铁架台和细线组成二个省力杠杆.将尺子最左端悬挂作为支点.小乌龟挂中央.用测力计提住尺子最右端.静止时读出示数F. G=2F 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

23、兰兰有一个石头雕成的小乌龟,重约6N,她想利用所学知识探究两个课题:
A.实际测量一下小乌龟的重力;    B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力.
兰兰手边只有一个量程为0~5N的弹簧测力计,为了完成探究,她又找到了以下器材:轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计)、足够大的量杯和足量的水,如图所示.请你从A、B两个课题中任选一个,并从上述器材中选择必要的器材,参照示例设计实验方案.
课题序号 实验原理或依据 简述实验的方法和测量的物理量(可用实验示意图表示 测量结果表达式
A 杠杆平衡条件 用刻度尺、铁架台和细线组成两个省力杠杆,将尺子最左端悬挂作为支点,小乌龟挂中央,用测力计提住杠杆的最右端,静止时读出示数F G=2F

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兰兰有一个石头雕成的小乌龟,重约6N,她想利用所学知识探究两个课题:
A.实际测量一下小乌龟的重力;  B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力.
兰兰手边只有一个量程为0~5N的弹簧测力计,为了完成探究,她又找到了以下器材:轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计)、足够大的量杯和足量的水,如图所示.请你从A、B两个课题中任选一个,并从上述器材中选择必要的器材,参照示例设计实验方案.
课题序号实验原理或依据简述实验的方法和测量的物理量(可用实验示意图表示测量结果表达式
A杠杆平衡条件用刻度尺、铁架台和细线组成两个省力杠杆,将尺子最左端悬挂作为支点,小乌龟挂中央,用测力计提住杠杆的最右端,静止时读出示数FG=2F

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兰兰有一个石头雕成的小乌龟,重约6N,她想利用所学知识探究两个课题:
A.实际测量一下小乌龟的重力;    B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力.
兰兰手边只有一个量程为0~5N的弹簧测力计,为了完成探究,她又找到了以下器材:轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计)、足够大的量杯和足量的水,如图所示.请你从A、B两个课题中任选一个,并从上述器材中选择必要的器材,参照示例设计实验方案.
课题序号实验原理或依据简述实验的方法和测量的物理量(可用实验示意图表示测量结果表达式
A杠杆平衡条件用刻度尺、铁架台和细线组成两个省力杠杆,将尺子最左端悬挂作为支点,小乌龟挂中央,用测力计提住杠杆的最右端,静止时读出示数FG=2F


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兰兰有一个石头雕成的小乌龟,重约6 N,她想利用所学知识探究两个课题:
A.实际测量一下小乌龟的重力;
B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力。
兰兰手边只有一个量程为0~5N的弹簧测力计,为了完成探究,她又找到了以下器材:轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计 )、足够大的量杯和足量的水,如图所示。请你从A、B两个课题中任选一个,并从上述器材中选择必要的器材,参照示例设计实验方案。

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兰兰有一个石头雕成的小乌龟,重约6 N,她想利用所学知识探究两个课题:

A.实际测量一下小乌龟的重力;

B.测量小乌龟完全浸没在水中时受到的浮力.

兰兰手边只有一个量程为0~5 N的弹簧测力计,为了完成探究,她又找到了以下器材:轻质滑轮(滑轮重和摩擦忽略不计)、铁架台、轻质刻度尺、细线(自重不计)、足够大的量杯和足量的水,如图所示.请你从A、B两个课题中任选一个,并从上述器材中选择必要的器材,参照示例设计实验方案.

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