19、同学们都有玩荡秋千的经历，小磊同学玩荡秋千时突然想到：秋千往返摆动时问与哪些因素有关呢？
他提出
猜想一：可能与秋千的绳长有关；
猜想二：可能与人和秋千的总质量有关；
猜想三：可能与秋千摆动幅度（摆动中人离开中心的最大距离）有关．
为了验证以上的猜想，他进行了如右下图的实验，一跟细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表．

实验序号	小球到固定点距离l（摆长）/米	小球质量/克	摆动幅度/米	小球往返摆动20次的时间/秒	小球往返摆动一次的时间/秒
1	0.7	20	0．O5	33.2	1.7
2	1.0	20	0.08	39.7	2．O
3	1.0	30	0．O5	39.8	2．O
4	1.0	30	0．O8	39.7	2.0
5	1.3	20	0．O5	45.3	2.3

（1）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材有：．
（2）为了验证猜想一，应该选择实验序号；为了验证猜想二，应该选择实验序号；为了验证猜想三，应该选择实验序号．本次实验用到的科学方法是．
小磊同学实验当中为什么每次实验要测20次的往复摆动时间？他的目的是．
（3）从实验数据表格可以得到的结论是：．
（4）实验中他发现小球只能摆动一段时间．你认为造成小球停下来的原因是．
（5）摆钟是利用本实验的原理制成的．某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调（选填“长”或“短”）．

12、小季在探究影响电阻导体大小的因素的活动后，想到盐水也能导电，他想研究盐水导电能力的强弱与哪些因素有关．于是设计了如下实验：他连接了如图所示的电路，他用两块表面平整大小相同的金属板正对着平行地插入盐水中，并将金属板连入电路．请你帮助他完成下列探究过程．

Ⅰ．小季在实验探究前先提出了多种猜想，他根据同学们的交流和筛选，最终提出影响盐水导电能力的强弱的因素可能有：
（1）两金属板间距离；（2）盐水的温度；（3）盐水的浓度；
请你也提出一个猜想：（4）．
Ⅱ．小季决定设计实验来探究以上猜想．（1）实验中，为了将盐水的导电能力的强弱“显示”出来，具体的做法是．
（2）影响盐水导电能力强弱的因素有多个，如果要研究其中的一个因素是否影响盐水导电能力应该采用的科学方法是．
（3）为此，除了装置图中出现的器材外，你还需要的器材有．
Ⅲ．小季和同学们分别进行实验验证，小季想验证盐水导电能力的强弱与盐水温度的关系，请你帮他写出简要的实验操作及简单的分析过程．

（2010?灌云县模拟）同学们可能都有荡秋千的经历或看过荡秋千，小磊同学玩荡秋千时突然想到：秋千往返摆动时间 与哪些因素呢？对此他提出了如下三个猜想：
猜想一：可能与秋千的绳长有关；
猜想二：可能与人和秋千的总质量有关；
猜想三：可能由秋千摆动幅度（摆动中人离开中心的最大距离）有关．
为了验证以上的猜想，他进行了如右图的实验，一跟细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表．

实验 序号	小球到固定点 距离l（摆长）/米	小球质量/克	摆动幅 度/米	小球往返摆动 20次的时间/秒	小球往返摆动 一次的时间/秒
1	0.7	20	0．O5	33.2	1.7
2	1.0	20	0.08	39.7	2．O
3	1.0	30	0．O5	39.8	2．O
4	1.0	30	0．O8	39.7	2.0
5	1.3	20	0．O5	45.3	2.3

（1）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材有：．
（2）为了验证猜想二，应该选择实验序号．本次实验用到的科学方法是．小磊同学实验当中为什么每次实验要测20次的往复摆动时间？他的目的是：．
（3）从实验数据表格可以得到的结论是：．

小华同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．他首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次进行测量，得到下表所示的数据：

斜面倾斜角 θ	小车重 G/N	斜面高h/m	斜面长s/m	拉力F/N	有用功W有/J	总功 W总/J	机械 效率η
12°	5	0.2	1	2.1		2.1	48%
30°	5	0.5	1	3.6	2.5		69%
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3	1

（1）请你替小华在上表中的空格处填上适当的数据．
（2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：物重和光滑程度相同时，斜面的倾斜角越大，机械效率越；斜面的倾斜角越，越省力．
（3）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持斜面的、光滑程度不变，只改变物重．实验时用到的科学方法是法．

如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三个小球先后从同一装置的h_A、h_B、h_C高处滚下（m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B），推动位于水平面上同一位置上的纸盒运动一段距离后静止

（1）要研究动能大小与质量的关系，应选择两图来比较；
（2）要研究动能大小与的关系，应选择甲、乙两图进行比较；
（3）实验中用小球推纸盒运动距离比较小球动能大小的科学方法与下列哪个研究方法相同；
A．在研究电压时，将电压类比水压
B．在探究影响导体电阻大小的因素时，根据电流表示数，反映导体电阻大小
C．探究“电流与电阻关系”时，保持电压相同．