题目列表(包括答案和解析)
A.选第一把,因为它的测量范围大 |
B.选第二把,因为它的刻度精细 |
C.要了解测量的要求,才能确定选用哪种刻度尺 |
D.选哪一把都一样 |
长度测量的常用工具是刻度尺,不同的刻度尺它的分度值可能不同,如米尺的分度值为1cm或0.5cm,学生用直尺的分度值一般为1mm.尺的分度值越小,用它来测量的准确程度就越高.在实际测量中,是不是选择分度值越小的尺越好呢?你也许认为是的.其实不然,选用什么样的尺来测量,要根据实际情况来确定.例如测量一本书的长度准确到毫米就足够了,没有必要准确到微米;再如,让你量一量你家到学校的路程长度,根本没有必要准确到厘米甚至毫米,准确到米就足够了.所以俗话说“衣不差寸,鞋不差分”,这充分说明了测量需要达到的准确程度是由被测对象的实际情况决定的,我们应根据实际情况选择合适的测量工具.
测量物体长度时我们不仅要读出准确值,还要读出估计值即估读到分度值的下一位.不估读不行,估读两位、三位也不对.如物体长度的准确值为17mm,估计值可能是0.3mm或0.4mm,所以这物体长17.3mm或17.4mm.有趣的是:如果有两个苹果记为2.0或2.00个是没有意义的,记为2个就可以了.但在长度测量中,小数点后带0还是有意义的.按照精确测量的要求,最末一位为估读值(哪怕是0)不能少,它属于有效数字.如一物体长17.3mm和17.30mm,前者准确程度到1mm,后者则为0.1mm.
思考:甲、乙两位同学同测一物体长,甲的测量结果为17.5mm,而乙测出的结果却是17.50cm.
(1)他俩测得的结果一样吗?
(2)若他俩的测量都正确,那么他俩所用尺的分度值分别为多少?
阅读下面这段话,找出它的错处,并加以改正,分别填写在这段话下面的表中.
有一个正方体的金属块,不知道是什么材料.我想,测出这种物质的密度,不就可以判断了吗?我首先找了一把最小刻度是毫米的刻度尺,仔细地测出金属块的边长是50.11mm,我敢肯定这个结果是没有误差的.接着,算出它的体积是125.8.然后,我用很精密的天平,秤出它的质量为338g.根据密度公式,可算得ρ=27×103m3/kg.可见,它肯定是一块铝块.
(创新题)为了了解温度计的分度值与哪些因素有关,小新做了如下探究:
(1)材料
三个玻璃瓶(其中两个容积相同,另一个容积较大),三支一端封闭的玻璃管(其中两支内径相同,另一支内径较小),一个水槽,热水,红墨水,毫米刻度尺.
(2)实验步骤
①按教材中自制温度计的方法制成三支温度计,把温度计中的液体用红墨水染成红色(如图).
②先记下三支温度的液面高度,再把它们放入同一水槽的热水中,待液面稳定后用刻度尺分别测出它们液面上升的高度并记录下来.
(3)实验结果
根据实验记录,你将会看到温度计乙的液面上升的高度高于甲、丙中液面上升的高度.(如下表)
(4)分析与思考
①将三支温度计放入同一水槽的热水中,它们上升的温度相同吗?
②温度计甲与温度计乙的液体体积相同,上升的温度也相同,而乙中的液体上升的高度大于甲,这说明温度计中的液体上升的高度与温度计的________有关.
③温度计甲与丙的液体体积不同,而玻璃管的内径相同,当它们升高相同的温度时,丙中液面上升的高度大于甲,这说明温度计中液体上升的高度与温度计的________有关.
④当温度计上升1℃时,液面升高的高度越高,则所能刻上的最小格越小,则温度计的分度值越小.以上探究过程你会发现温度计的分度值与哪些因素有关?
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