一般说来.物体在温度升高时 .温度降低时 . 热膨胀最不显著. 的热膨胀最显著. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

一般说来,物体在温度升高时膨胀,温度降低时收缩,这一现象称为热胀冷缩.在相同的条件下,气体的热胀冷缩最显著,液体次之,固体最不显著.固体、液体、气体的这种性质都可以被利用.有一些电冰箱中的自动温度控制装置,就是根据气体热胀冷缩的性质制成的.如图是它的结构示意图,其中金属盒是用薄的弹性钢片制作,表面有一些环状波纹,内部密封有一定量的气体.结合图片尝试分析它的控温原理.

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-般说来,物体在温度升高时膨胀,温度降低时收缩,这一现象称为热胀冷缩。在相同的条件下,气体的热胀冷缩最显著,液体次之,固体最不显著。固体、液体、气体的这种性质都可以被利用。有一些电冰箱中的自动温度控制装置,就是根据气体热胀冷缩的性质制成的。图11是它的结构示意图,其中金属盒是用薄的弹性钢片制作,表面有一些环状波纹,内部密封有一定量的气体。结合图片尝试分析它的控温原理。

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如果一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手去接触竹筷和汤匙时,会感到它们的冷热程度不一样.这说明它们传导热的本领是不一样的,那么,不同液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?对此,小明进行了探究.他在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放人了100℃的沸水中加热,如图所示.实验时,小明利用温度计和计时器,通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示.小明分析实验数据后得到了正确的结论.[煤油的比热容为C=2.1×103J/(kg?℃)]

(1)根据小明实验的数据,你认为水、煤油的传热本领哪个好?
答:
;理由是
水的温度升高的快
水的温度升高的快

(2)对同一种液体而言,它的传热本领有何特征?
答:
热对流比热传导快
热对流比热传导快

(3)不同物质的传热本领一般不同,物质的这一特性在生产、生活中有着较广泛的应用.试举一个利用物质传热本领较弱特征的应用实例:
为了抗冻,自来水管外面一般包的有比较松软的东西,这就是利用了松软的东西之间有空气,而空气导热本领弱,水管不易结冰
为了抗冻,自来水管外面一般包的有比较松软的东西,这就是利用了松软的东西之间有空气,而空气导热本领弱,水管不易结冰

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1、(1)让一摞整齐的纸从斜面滑下,发现纸张变得不齐了,这是由于纸张之间有摩擦造成的。同样,让液体在管道中流动,液体也可以看作是由许多片液层组成的,各片层之间也存在着__________,产生液体内部的阻力,这就是液体的粘滞性。

(2)晓丽用长度相同的细管来研究液体的粘滞性,做了如下实验。

在温度相同的情况下,测得1s内通过细管的液体体积如下:

实验次数

液体种类

细管半径/mm

细管两端压强差

通过细管的液体体积/mm3

1

1

P

100

2

1

P

2

3

2

P

1600

4

2

P

32

5

3

P

8100

6

1

2P

200

 
 


①可见,在相同条件下,通过细管的水的体积__________通过细管的油的体积。这说明不同液体的粘滞性不同,我们用液体的粘滞系数η表示。ηη

②下面是几种流体的粘滞系数表:

温度/℃

蓖麻籽油的η/Pa?s

水的η/×10-3Pa?s

空气的η/×10-6Pa?s

0

20

40

60

5.3

0.986

0.231

0.080

1.792

1.005

0.656

0.469

17.1

18.1

19.0

20.0

可见:一般情况下,液体的粘滞系数随温度的升高而____________。

③在晓丽用油做的实验中,若细管半径是3mm,1s内通过细管的油的体积是40.5mm3,则细管两端的压强差是__________________。

2、由于流体的粘滞性,使得在流体中运动的物体要受到流体阻力,在一般情况下,半径为R的小球以速度v运动时,所受的流体阻力可用公式表示。

(1)小球在流体中运动时。速度越大,受到的阻力________________________。

(2)密度为ρ、半径为R的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的vt图像如图所示,请推导出速度vr的数学表达式:vr=_____________________。

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阅读短文,回答问题:
物质的粘性
初春的早晨,小丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒.小丽发现蜂蜜向下流动得比较缓慢,不像流水那样.走在回家的路上,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?小丽大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小.也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短.小丽赶回家,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿.然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,如图19所示,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较.在爸爸妈妈的帮助下,小丽顺利完成了实验,并记录实验数据如下:
蜂蜜在冰箱中在室内在微波炉加热
温度较低一般较高
流淌时间较长一般较短
小丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析.小丽象科学家那样得出了结论,请你回答:
(1)小丽得出的结论是:有些物质,随着________的升高,它的粘性________.
(2)这一结论可以用下列的________图象来表示.

(3)在上述探究过程中,小丽运用了转换法,通过这种科学方法,小丽将不能直接测量的________转换成可以测量的________.
(4)在上述探究过程中,小丽是按照怎样的思维程序进行探究的?
答:________→进行猜想→制定计划与设计实验→________→分析与论证.

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