某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，还需 和 ；
（2）实验中需要测的物理量有 、、、；
（3）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分

物重/N	物体提高的高度/m	弹簧测力计读数/N	绳自由端拉动距离/m	有用功/J	总功/J	机械效率
50	0.15	20	0.45

（4）根据表中的数据画出该同学实验时滑轮组的装置图
（5）实验中弹簧测力计应该做 运动．
（6）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
答：，，
（7）你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法？至少说两种．
，．

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）他所准备的实验器材有：滑轮，细绳，铁架台，直尺，钩码，还需
（2）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分

（3）实验中弹簧测力计应该做运动．
（4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
答：去掉；少测两个数据是，．
实验中同学们又提出了下列假设．
假设1：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关
假设2：滑轮组机械效率高低可能与被提升的物重有关
假设3：滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关
假设4：滑轮组机械效率高低可能与滑轮组绳子股数有关
一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将实际数据填入下表．（不填写机械效率）

（5）根据实验（填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提升物重有关．
（6）据实验②和④可知，滑轮组机械效率高低与无关．
（7）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越．
（8）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用（选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升同一重物到（选填“相同”或“不同”）的高度去研究．

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
（1）该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分

物重/N	物体提高的高度/m	弹簧测力计读数/N	绳自由端拉动距离/m	机械效率
50	0.15	20	0.45	83.3% 83.3%

（2）根据表中数据，在图中画出该同学实验时滑轮组的连接装置图．
（3）实验中弹簧测力计应该运动．
（4）同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种测量器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉什么测量器材可少测两个数据？
答：去掉；此时滑轮组的机械效率的表达式为 （依据实验装置图和所测物理量）．

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中，按下面的步骤操作：
①如图甲所示，将滑轮组安装好，记下钩码和弹簧测力计的位置，图中所挂钩码的重G为1 N；
②如图乙所示，匀速拉动弹簧测力计使钩码G升高，从弹簧测力计读出拉力F的值是0.5 N，钩码提升的高度H可在图背景上的刻度线读出．
请你将有关的实验数据填入下表并算出该滑轮组的机械效率．（S为弹簧测力计移动的距离）

G/N	H/m	W有/J	F/N	s/m	W总/J	η/%