通路.开路.短路的认识,短路的危害及故障排除 通路:电路闭合.电路中有电流通过. 开路:电键不闭合.或电路中某处断开.电路中没有电流. 短路:用导线直接将电源两端连接起来.这是有很强的电流通过导线. 危害:电池报废.电流表烧坏易引起火灾. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不小心把L2的玻璃外壳打破了,结果L1更亮、L2熄灭了.这是为什么呢?他们提出猜想:
猜想一:可能L2处发生开路;
猜想二:可能L2处发生短路.
(1)经过认真分析,他们认为猜想一是不正确的,其理由是________.
(2)针对猜想二,在不拆开原电路的情况下,同学们找了一只电压表和一些导线,进行检验,通过实验证实猜想二是错误的.请你在空白处画出所用实验的电路图,并简要说明实验操作的方法和实验观察到的现象.
(3)结合上述实验事实及你所掌握的物理知识分析L1更亮、L2熄灭的原因可能是________.

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实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不小心把L2的玻璃外壳打破了,结果L1更亮、L2熄灭了.这是为什么呢?他们提出猜想:
猜想一:可能L2处发生开路;
猜想二:可能L2处发生短路.
(1)经过认真分析,他们认为猜想一是不正确的,其理由是______.
(2)针对猜想二,在不拆开原电路的情况下,同学们找了一只电压表和一些导线,进行检验,通过实验证实猜想二是错误的.请你在空白处画出所用实验的电路图,并简要说明实验操作的方法和实验观察到的现象.
(3)结合上述实验事实及你所掌握的物理知识分析L1更亮、L2熄灭的原因可能是______.

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在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:
设想一:将煤油换成水来做实验;
设想二:通过加热空气来做实验.
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一效果不好,你认为他们他们判断的依据是:
水的比热容大,温度变化小
水的比热容大,温度变化小

(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验:
①在的锥形瓶中装入
等质量
等质量
的蓝墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示
温度变化
温度变化
的大小.然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明
气体的导热效果好
气体的导热效果好

②同学们用两根电阻丝(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是
电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多
电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多

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甲、乙两位同学在探究串联与并联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个,开关一个,小灯泡一个,弹簧测力计一个,导线若干,他们交流后决定:
①由甲同学向老师报告,要求增加的元件是
电流表
电流表
,同时撤掉
弹簧测力计
弹簧测力计
换取
一个灯泡
一个灯泡

②甲同学率先探究串联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针迅速达到最右端,乙同学立即切断电源,经检查发现在连接电路时没有将
开关断开
开关断开
;也没有
观察电源电压
观察电源电压

③甲同学注意了上述问题,同时又调节了电源后,将电流表接在串联电路中,闭合开关发现表的指针向左偏转,乙同学发现了问题的原因是
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了
;调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光,电流表有读数,原因可能是
另一个灯泡短路
另一个灯泡短路

④在乙同学的协助下,甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接,甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数,这时才意识到使用电流表之前还必须
调零
调零

⑤乙同学接着探究并联电路中电流的规律,正确选择量程后,刚闭合开关电流表的指针也迅速达到最右端,并且两灯泡都不亮,甲同学立即切断电源,经检查发现的问题是
短路
短路

⑥故障排除后,乙同学很快完成了实验,并总结出并联电路中干路电流I与支路电流I1及I2的关系是
I=I1+I2
I=I1+I2

⑦甲同学按乙的方法重复了一遍,由于时间紧张,只测了干路电流和通过灯泡L1的电流,没有认真读数就整理了器材,只记得两次电流表指针偏转到的位置一样,都是12个小格,乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L1的电流是
0.24
0.24
A,通过灯泡L2的电流是
0.96
0.96
A.

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在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想:

设想一:将煤油换成水来做实验;

设想二:通过加热空气来做实验.

(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一效果不好,你认为他们他们判断的依据是:                     

(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验:

①在的锥形瓶中装入       的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示        的大小.然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明                        

②同学们用两根电阻丝(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是      

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