（2010?平谷区一模）探究实验：

（1）探究物质性质上述A、B两个实验都是通过的变化来间接感知．B实验中（填a或b）处的水位升高的．
（2）探究可燃物燃烧条件：

探究燃烧的条件：
实验中探究可燃物的燃烧条件，它是通过控制可燃物是否与氧气接触和控制来探究可燃物燃烧的条件．能证明燃烧必须与氧气接触的实验现象是；采用了的实验手段
（3）物质性质的应用：

实验序号	实验目的	实验方案	实验现象	结论
实验1	测定草木灰的主要成分 测定草木灰的主要成分		有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊 有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊	草木灰的主要成分是碳酸钾

工业上常用分离液态空气法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气（图1）．

（1）工业制氧气是（填“物理”或“化学”）变化．
（2）写出仪器名称：a，b．
（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是（填序号），
其反应的符号表达式是，
其收集装置不能选（填序号）．
某同学想用D装置收集氧气一瓶，实验中用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是．
（4）写出用A装置制取氧气的符号表达式．
（5）若采用如图2所示装置制取氧气并测定其体积，
实验前应检查装置的气密性．为了准确测定氧气的体积，有人提出读数时应该注意以下事项：
①容器中气体必须冷却至室温；
②长颈漏斗不能倾斜；
③必须使量气管和长颈漏斗两边液面相平；
④视线应与液体凹液面最低处保持水平．
你认为必须要做到的是（填序号）．
（6）①若用装置B制氧气，反应通常很剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填序号）
A．更换部分仪器，控制液体的加入速度     B．用体积小的广口瓶
C．加热反应物                         D．减小过氧化氢浓度
②用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）
A．操作简单    B．不需加热    C．需加热  D．生成物中只有氧气
（7）收集好氧气后，小雨同学接着做了“硫在氧气中燃烧”实验．（如图3）
①小雨把观察到现象作了如下记录，其中正确是（填字母序号）．
A．点燃硫的时候，可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧
B．硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫
C．硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味气体．
②请写出硫燃烧的符号表达式：；
该反应的反应类型是：．
③在实验前，集气瓶内会提前预留少量的水，其目的是：．
④该实验能否直接用于“测定空气中氧气含量”的实验？；
你的理由是：．
（8）通过以上知识的巩固，老师出了一道检测题，请分析．
选用了图4中仪器A、D、E、F、I设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是．