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    6．关于图3中的实验装置.下列说法中哪一个是正确的? A．该装置可以说明发电机的工作原理 B．这是研究电磁感应现象的装置 C．这是研究电流磁效应的装置 D．合上开关后.发生电能转化为机械能的现象 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在我们日常生活中，有许多现象看似毫不相干，但在物理原理上却是一致的．以下几个示例：水泥路面，每过一段距离，就有一条人工切割的缝隙；火车的铁轨，在接头处留有缝隙；踩瘪的乒乓球用开水泡一下，能继续使用；夏天，电工师傅架线时不能绷得太紧…
    （1）请你再列举一个类似的事例
    夏天汽车轮胎气不能打得太足
    夏天汽车轮胎气不能打得太足
    ．
    （2）爱动脑筋的小华发现，物体热胀冷缩时体积的改变并不是相同的．他想：物体热胀冷缩时体积的改变量与哪些因素有关呢？
    小明说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的体积有关；
    小红说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关；
    关于这个问题，你的猜想是什么？
    物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关
    物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关
    ．
    （3）为了验证猜想的正确与否，物理课外兴趣小组的同学设计了如下实验
    如图所示的实验装置，AB是自由放置在水平支架上的金属棒．A端与指针下端相接触，B端紧贴墙壁．用酒精灯加热AB，AB受热后体积膨胀，长度增加，推动指针下端向左运动，指针上端划过刻度盘即能显示AB膨胀大小．
    本次实验中，应用到得物理探究方法有
    转换法
    转换法
    和
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （4）你认为在实验中应注意的事项有哪些？
    为了使实验结论具有普遍性，要找多种材料进行多次实验
    为了使实验结论具有普遍性，要找多种材料进行多次实验
    ．

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    在我们日常生活中，有许多现象看似毫不相干，但在物理原理上却是一致的．以下几个示例：水泥路面，每过一段距离，就有一条人工切割的缝隙；火车的铁轨，在接头处留有缝隙；踩瘪的乒乓球用开水泡一下，能继续使用；夏天，电工师傅架线时不能绷得太紧…
    （1）请你再列举一个类似的事例______．
    （2）爱动脑筋的小华发现，物体热胀冷缩时体积的改变并不是相同的．他想：物体热胀冷缩时体积的改变量与哪些因素有关呢？
    小明说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的体积有关；
    小红说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关；
    关于这个问题，你的猜想是什么？______．
    （3）为了验证猜想的正确与否，物理课外兴趣小组的同学设计了如下实验
    如图所示的实验装置，AB是自由放置在水平支架上的金属棒．A端与指针下端相接触，B端紧贴墙壁．用酒精灯加热AB，AB受热后体积膨胀，长度增加，推动指针下端向左运动，指针上端划过刻度盘即能显示AB膨胀大小．
    本次实验中，应用到得物理探究方法有______和______．
    （4）你认为在实验中应注意的事项有哪些？______．

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    精英家教网阅读下列材料，回答问题：
    在我们日常生活中，有许多现象看似毫不相干，但在物理原理上却是一致的．以下几个示例：水泥路面，每过一段距离，就有一条人工切割的缝隙；火车的铁轨，在接头处留有缝隙；踩瘪的乒乓球用开水泡一下，能继续使用；夏天，电工师傅架线时不能绷得太紧…
    （1）请你再列举一个类似的事例
     
    ．
    （2）爱动脑筋的小华发现，物体热胀冷缩时体积的改变并不是相同的．他想：物体热胀冷缩时体积的改变量与哪些因素有关呢？
    小明说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的体积有关；
    小红说：物体热胀冷缩时体积的改变量与物体的种类有关；
    关于这个问题，你的猜想是什么？
     
    ．
    （3）为了验证猜想的正确与否，物理课外兴趣小组的同学设计了如下实验
    如图所示的实验装置，AB是自由放置在水平支架上的金属棒．A端与指针下端相接触，B端紧贴墙壁．用酒精灯加热AB，AB受热后体积膨胀，长度增加，推动指针下端向左运动，指针上端划过刻度盘即能显示AB膨胀大小．
    本次实验中，应用到得物理探究方法有
     
    和
     
    ．
    （4）你认为在实验中应注意的事项有哪些？
     
    ．

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    利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验，在全班交流时，老师汇总了6个小组的实验数据记录，如下表：
    实验小组
    		钩码重G（N）
    		动滑轮G′（N）
    		拉力F（N）
    		滑轮组的机械效率η
    1
    		0.5
    		0.4
    		0.35
    		47.6％
    2
    		0.5
    		0.4
    		0.38
    		43.9％
    3
    		1
    		0.6
    		0.62
    		53.8％
    4
    		1
    		0.8
    		0.71
    		46.9％
    5
    		2
    		0.6
    		0.98
    		68.0％
    6
    		2
    		0.8
    		1.06
    		62.9％
     

    对这6组实验数据进行分类比较分析，同学们基本形成了下列一些认识：
    （1）比较3、4两小组的实验数据，有同学认为：               可能是影响滑轮组效率的因素之一，并且       两小组的实验数据可以支持这种看法。
    （2）比较3、5两小组的实验数据，有同学认为：              可能也是影响滑轮组效率的因素之一，并且        两小组的实验数据可以支持这种看法。
    （3）对于1、2两小组的实验，所用动滑轮重和提起的钩码重都相同，而测出的滑轮机械效率却不同。关于这个问题，同学中分别提出了两种猜想：
    A．可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的；
    B．可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的。
    大家认为，这两种猜想都是有道理的。那么：
    ①你认为，提出猜想A的理由是：                                  。
    ②对于猜想B，你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果？请说出两点：
    a：                                                            ；
    b：                                                            ；

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