在探究“杠杆的平衡条件”实验中，有甲、乙两位同学作出了如下猜想：
甲同学：动力/动力臂=阻力/阻力臂 乙同学：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验方案：
A．按图中装置安装器材，该装置中平衡螺母的作用是调节杠杆在
水平
水平
位置平衡．
B．在没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向
左
左
（左/右）边转动，实验时使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是
便于力臂的测量
便于力臂的测量
．
C．将钩码（每个钩码的质量均为50g）分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡．
D．改变悬挂的钩码个数，并移动其，悬挂的位置，使杠杆又在水平位置平衡．
| 实验序号 |
动力F1/N |
动力臂l1/cm |
阻力F2/N |
阻力臂l2/cm |
| 1 |
0.5 |
5.42 |
2.0 |
1.36 |
| 2 |
1.0 |
4.00 |
|
|
| 3 |
1.5 |
2.60 |
1.0 |
3.90 |
并将每次实验测得的数据都记录在表格中，那么：
（1）补全上述步骤中的空格，并在记录数据的表格中，根据实验装置右边的放大图补充漏掉的两空（g=10N/kg）．
（2）在实验中，当杠杆处于水平位置平衡时，杠杆的重心在图中的
O
O
点．
（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析结论，这样做的目的是
得到普遍性的规律
得到普遍性的规律
．
（4）综上所述，由此可得出的结论是：F
1?l
1=
F2?l2
F2?l2
（填写字母）．
在探究“杠杆的平衡条件”实验中：可采用如图所示的装置，实验时让横杆AB在水平位置平衡，这样做的目的是便于
在探究“杠杆的平衡条件”实验中，有甲、乙两位同学作出了如下猜想：