如图4所示，弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板，下端悬挂一个小球，小球处于静止状态，下列几组力中属于平衡力的是（      ）

A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力  

B．弹簧对球的拉力和球受到的重力

   C．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力         

   D．球对弹簧的拉力和球受到的重力

如图4所示，弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板，下端悬挂一个小球，小球处于静止状态，下列几组力中属于平衡力的是（      ）

A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力  

B．弹簧对球的拉力和球受到的重力

   C．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力         

   D．球对弹簧的拉力和球受到的重力

如图4所示，弹簧的重力不计，弹簧的上端固定在天花板，下端悬挂一个小球，小球处于静止状态，下列几组力中属于平衡力的是（      ）

A．天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力  

B．弹簧对球的拉力和球受到的重力

   C．球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力         

   D．球对弹簧的拉力和球受到的重力

小刚在使用弹簧测力计的过程中发现，不论什么型号的弹簧测力计，它的刻度都是均匀的，他知道弹簧测力计是根据________________的道理制成的．他想：这只是一种定性的关系，会不会有某种定量的关系呢？于是他设计并完成了以下的探究实验：

如下图所示将一根弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后将弹簧自然状态下底端所对的位置做上记号，刻上0，接着用1 N、2N、3N……8 N的力去拉弹簧，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出每一个拉力下弹簧的伸长．

换用另外两根不同的弹簧重做上面的实验，记录的数据如下表：

第一根：

第二根：

第三根：

请你帮小刚分析以上数据并回答：

①该实验可得到的结论是(定量)________________________________________________________________________________________________________________________________．

②根据你分析得出的结论，将小刚忘记填上的数据估计一下，并把你估计的数据填在空格中．(假定第二根弹簧实验后恢复原来状态．)

③用第三根弹簧做实验时，发现当用4 N及以上的拉力时，弹簧的伸长规律发生了变化，帮小刚找找可能的原因是什么？

④小刚通过实验终于明白了，为什么弹簧测力计的刻度都是均匀的，并且不同的弹簧测力计它的分度值不一样的道理，还有弹簧测力计的量程问题．你明白了吗？说说看．

⑤小刚通过观察，提出问题然后设计并完成实验，最后分析论证得出结论，通过自己主动的科学探究活动从而明白了一些以前不明白的事理，这对你有什么启示？