物理量 1 2 3 钩码重G(N) 4 4 6 钩码上升高度h(m) 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F(N) 1.8 1.4 2.4 绳端移动距离S(m) 0.3 0.5 0.3 机械效率η 74% 57% 20. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示.实验装置如图14所示:(1)通过表中数据可分析出实验1是用 图做的实验.实验2是用 图做的实验. 图 14 (2)请将表中空白处填上恰当的数据. (3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组.提升相同的重物时.动滑轮的个数越多.滑轮组的机械效率 . (4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组. .可以提高滑轮组的机械效率. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012?龙岩)在测滑轮组机械效率的实验中得到下表数据,实验装置如图所示.
                 次数
物理量
1 2 3
钩码重G/N 2 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.1 1.8 2.5
绳端移动距离S/m 0.3 0.3 0.3
机械效率η 61% 74%
(1)请在图中画出滑轮组的绕线方法.
(2)将表格中的数据填写完整:机械效率为
80%
80%

(3)比较三次实验数据可得出结论:使用同一滑轮组,
增大物重
增大物重
可以提高滑轮组的机械效率.

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某实验小组在探究滑轮组机械效率时得到的数据如下表所示,实验装置如图所示.

次数
物理量
1 2
3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74% 57%
(1)通过表中数据可分析出实验1是用
图做的实验,实验2是用
图做的实验.
(2)第三次实验滑轮组的机械效率为
83.3%
83.3%

(3)通过实验1和实验2的数据比较分析可得出结论:
使用不同的滑轮组提升相同的重物时.动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低
使用不同的滑轮组提升相同的重物时.动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率越低

(4)通过实验1和实验3的数据比较分析可得出结论:
使用同一套滑轮组,增加钩码的重,可以提高滑轮组的机械效率
使用同一套滑轮组,增加钩码的重,可以提高滑轮组的机械效率

(5)提高滑轮组的机械效率的方法:a
减轻动滑轮和绳的自重以及绳与轮、轮和轴之间的摩擦
减轻动滑轮和绳的自重以及绳与轮、轮和轴之间的摩擦
;b
在绳子能承受的拉力范围内,增大物重
在绳子能承受的拉力范围内,增大物重

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某实验小组利用如图所示的装置测定滑轮组的机械效率,得到的数据如下表.
实验序号
物理量
1 2 3
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钩码重G/N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74% 57% 83%
(1)分析表中的数据可以看出,实验l是用图______做的实验,实验2是用图______做的实验.
(2)比较实验l和实验2,你可得出的初步结论是______.
(3)由表中数据可知,第3次实验是在第______次实验所用的滑轮组上加挂一个钩码做的实验,你判断的依据是______.对比这两次实验可以得出的结论是:使用同一滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率.

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某小组在测滑轮组的机械效率时得到的数据如下表所示,实验装置如图.
        实验次数
物理量
l 2 3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74% 57% 83%
(1)从表中数据可分析出实验1是用图______做的实验,实验2是用图______做的实验.
(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率______.
(3)比较实验1和实验3可得结论:使用同一套滑轮组,______可以提高滑轮组的机械效率.
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某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图所示,实验数据如下表.
次数
物理量
1 2 3
钩码重G/N 4 4 6
钩码上升高度h/m 0.1 0.1 0.1
绳端拉力F/N 1.8 1.4 2.4
绳端移动距离s/m 0.3 0.5 0.3
机械效率η 74% 57% 83%
(1)这个实验使用的测量工具是
刻度尺
刻度尺
和弹簧测力计.
(2)在实验操作中应竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计
(3)若不计摩擦,比较1和2两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与
动滑轮的总重
动滑轮的总重
有关;比较1和3两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率与
提起物体的重
提起物体的重
有关.

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