5．图4所示的四个实验中.用来测量大气压值的是图4 A B ——青夏教育精英家教网—

5．图4所示的四个实验中.用来测量大气压值的是图4 A B C D 【查看更多】

如图甲所示是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于

确定像的位置

；
（2）在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．小明拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合．由此可以得出的结论是

像与物体大小相等

；
（3）实验时，小芳同学应在

M

（选填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像；
（4）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是

玻璃板有厚度，两个表面都反射光成两个像

；
（5）经过三次实验，记录的像A′、B′、C′与物A、B、C对应的位置如图乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：

连接像与物的对应点，判断连线是否与镜面垂直．测量像与物对应点到镜面距离，进行比较

．
（6）在实验过程中，小芳把四个模型分别面对玻璃直立在桌面上，用于研究像与物左右位置的关系，其中能够达到实验目的是

A

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实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

	A处的电流I_A	B处的电流I_B	C处的电流I_C
第一次测量	0.10	0.12	0.22
第二次测量	0.20	0.24	0.44
第三次测量	0.25	0.30	0.55

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是

错误

的（“正确”或“错误”），理由是

如果两灯泡并联，断开干路中的导线，两灯泡都熄灭

．
（2）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路C处电流之后，某同学想测量通过L₁的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中，最方便的导线拆接点是

d

点，同时注意，在拆接电路时，开关必须

断开

．

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：

缺少电流单位

；图3中的实验现象说明

电流表正负接线柱接反了

．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法

一

（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于

各支路电流之和

．

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小东同学利用如图甲所示的电路图，测量了小灯泡的电阻和电功率．他选用了下列器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电压表（量程有“0～3V”和“0～15V”）、电流表（量程有“0～0.6A”和“0～3A”）、滑动变阻器（规格分别为甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”）、开关、电压4.5V的电源和若干条导线．

次数	U/V	I/A
1	1.5	0.17
2		0.18
3	2.5	0.2
4	3.0	0.23

（1）根据电路图和器材的规格，请用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
（2）小东同学实验记录的数据如右表所示．其中第2次实验的电压表示数如图丙所示，则灯泡两端的电压是

1.8

V．
（3）小东在得到了第1次实验数据后，应向

左

（根据图甲回答，选填“左”或“右”）移动滑片才能得到第2、3、4次的实验数据．
（4）分析实验数据知：小灯泡的额定功率是

0.5

W，正常发光时的电阻是

12.5

Ω；他发现，同一个灯泡计算出的四组电阻值差异较大，其原因是灯丝的电阻随

温度

升高而增大．
（5）在实验过程中他还发现，第4次灯泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，则说明灯泡的实际功率越

大

（选填“大”或“小”），灯泡越亮．
（6）从实验数据来看，小东所选的滑动变阻器应当是

乙

（选填“甲”、“乙”或“丙”）．

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小东同学利用如图甲所示的电路图，测量了小灯泡的电阻和电功率。他选用了下列器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电压表（量程有“0-3V”和“0-15V”）、电流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”）、滑动变阻器（规格分别为甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”）、开关、电压4.5V的电源和若干条导线。

次数	U/V	I/A
1	1.5	0.17
2		0.18
3	2.5	0.2
4	3.0	0.23

（1）根据电路图和器材的规格，请用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。
（2）小东同学实验记录的数据如右表所示。其中第2次实验的电压表示数如图丙所示，则灯泡两端的电压是       V。
（3）小东在得到了第1次实验数据后，应向         （根据图甲回答，选填“左”或“右”）移动滑片才能得到第2、3、4次的实验数据。
（4）分析实验数据知：小灯泡的额定功率是        W，正常发光时的电阻是        Ω；他发现，同一个灯泡计算出的四组电阻值差异较大，其原因是灯丝的电阻随          升高而增大。
（5）在实验过程中他还发现，第4次灯泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，则说明灯泡的实际功率越            （选填“大”或“小”），灯泡越亮。
（6）从实验数据来看，小东所选的滑动变阻器应当是          （选填“甲”、“乙”或“丙”）。

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小东同学利用如图甲所示的电路图，测量了小灯泡的电阻和电功率。他选用了下列器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电压表（量程有“0-3V”和“0-15V”）、电流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”）、滑动变阻器（规格分别为甲“10Ω 1A”、乙“20Ω 0.5A”、丙“50Ω 0.2A”）、开关、电压4.5V的电源和若干条导线。

次数	U/V	I/A
1	1.5	0.17
2		0.18
3	2.5	0.2
4	3.0	0.23

（1）根据电路图和器材的规格，请用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。

（2）小东同学实验记录的数据如右表所示。其中第2次实验的电压表示数如图丙所示，则灯泡两端的电压是 V。

（3）小东在得到了第1次实验数据后，应向（根据图甲回答，选填“左”或“右”）移动滑片才能得到第2、3、4次的实验数据。

（4）分析实验数据知：小灯泡的额定功率是 W，正常发光时的电阻是 Ω；他发现，同一个灯泡计算出的四组电阻值差异较大，其原因是灯丝的电阻随升高而增大。

（5）在实验过程中他还发现，第4次灯泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，则说明灯泡的实际功率越（选填“大”或“小”），灯泡越亮。

（6）从实验数据来看，小东所选的滑动变阻器应当是（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

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