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    如图21为A.B两个电阻的电压--电流图像.根据图像可得到:①RA= .RB= ,②若将两个电阻分别接入电路.两电阻两端电压之比为16:5.则通过它们的电流之比为 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在探究“导体的电阻跟哪些因索有关”的问题时，老师引导同学们做了如下实验：
    （1）猜想：导体电阻可能与导体长度、横截面积、
    材料
    材料
    、
    温度
    温度
    有关．

    （2）实验时，同学们用下图甲的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路A、B两点之问，探究情况如下表：
    序号 材料 长度（m） 横截面积（mm2） 灯泡亮度
    a 镍铬合金丝 1 1 较亮
    b 镍铬合金丝 1 0.5 较暗
    c 镍铬合金丝 2 0.5 最暗
    d 铜丝 1 1 最亮
    当选用
    b、c
    b、c
    两根金属丝，可探究导体电阻跟导体长度的关系，得到的结论是：
    在材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大
    在材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大
    ．
    （3）小明小组还做了如图乙所示的实验，这是为了探究导体电阻与
    温度
    温度
    的关系．
    （4）实验中同学们发现：在电源电压一定时，由于所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显．对这种现象你认为可采取什么措施：
    在电路中串联接入一个电流表
    在电路中串联接入一个电流表
    ．
    （5）同学们想继续探究导体电阻与导体横截面积之间的定量关系，为此他们将a、b两根金属丝串联接入电路（如图丙所示），则当发现电压表示数U1：U2接近
    1：2
    1：2
    时，可以初步判定：在导体的材料和长度相同的条件下，导体的电阻与其横截面积成反比．

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    在做“测小灯泡的电功率”实验时，已知小灯泡的额定电流是0.25A，电源电压保持6V不变，灯丝电阻略大于12Ω：
    （1）如图所示是小宏同学连接的不完整的实验电路，请你帮他将图中未连接部分连接好，要求电表选择合适的量程，滑动变阻器的滑片向右滑动时其接入电路的电阻减小．
    （2）实验电路接好后，闭合开关时，部分同学发现灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数，当取下灯泡，两表的示数无变化，则出现的原因可能是：
    B
    B
    （填字母）．
    A．电流表短路   B．灯泡断路    C．滑动变阻器开路
    （3）小宏排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，当电流表的示数达
    0.25
    0.25
    A时灯泡正常发光．
    （4）下表为小宏的实验记录分析表：
    实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
    1 2.6 0.21 0.55 P额0.55+0.80+1.24=0.86
    2 3.2 0.25 0.80
    3 4.0 0.31 1.24
    老师认为小宏数据处理过程有误，你认为正确测量结果P额=
    0.8
    0.8
    W；本实验测多组数据与测量定值电阻阻值时测多组数据的目的是
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”）的．
    （5）若实验室有三种规格的滑动变阻器，分别是R1（10Ω  0.5A）、R2（15Ω  0.4A）、R3（20Ω  0.2A），则滑动变阻器应选用
    R2
    R2
    （选填“R1”、“R2”、“R3”）．
    （6）实验小组的另一同学认为将灯泡更换成一个定值电阻，还可以探究电流与电压的关系，该同学的说法是
    正确
    正确
    的（选填“正确”或“错误”）．

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    在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源由两节新干电池组成，小灯泡L标有“2.5V”字样，滑动变阻器标有“20Ω 1Α”字样。

    ①请用笔画线代替导线，将图20中实物电路正确连接完整。要求：闭合电键S前，移动变阻器的滑片P至电阻丝的左端时，变阻器连入电路的阻值为最大值。

    ②连接好电路，闭合电键，观察到灯泡L发光，但电压表示数为零。经检查，图20中a、b、c、d四根导线中有一根断了。请判断，发生故障的导线是________。（填写字母）

    ③排除故障后，继续实验，测定灯泡L的额定功率。当移动变阻器的滑片P时，眼睛应先观察________表的示数，然后读出另一个电表的示数。当灯泡L正常发光时，电流表的示数如图21所示，则灯泡L的额定功率为________瓦，此时变阻器接入电路中的电阻为________欧。

     

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    在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）
    （1）小倩作出如下猜想：猜想一：水果电池电压与水果种类有关
    猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关
    猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
    为了验证上述猜想是否正确，小倩设计了如下准备实验和记录的表格一．
    表一
    实验编号水果种类深度（cm）两极间距离（cm）电压（V）
    1苹果13
    222
    333
    4菠萝21
    522
    表二
    苹果大小（个）13/41/21/4
    测得的电压（V）0.270.280.260.28
    ①验证猜想一，应做编号为________的实验；
    ②为验证猜想二，应做编号为________的实验；
    （2）实验中观察电压表指针的偏转情况正常，该电池的________片是它的正极．
    （3）小倩又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关．他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如表二：
    该实验说明________．
    （4）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是________
    A．探究电流与电压、电阻的关系　　　B．探究决定导体电阻大小的因素
    C．探究串联电阻时引入总电阻　　　　D．探究电流时用水流来导入．

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    在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）

    （1）小星作出如下猜想：

    猜想一：水果电池电压与水果种类有关

    猜想二：水果电池电压与两电极间距离有关

    猜想三：水果电池电压与两电极插入水果的深度有关

    为了验证上述猜想是否正确，小星设计了如下准备实验和记录的表格。

    实验编号

    水果种类

    深度（cm）

    两极间距离（cm）

    电压（V）

    1

    苹果

    1

    3

    2

    2

    2

    3

    3

    3

    4

    菠萝

    2

    1

    5

    2

    2

    ①为验证猜想一，应做编号为 　的实验；

    ②为验证猜想二，应做编号为 　的实验；

    ③为验证猜想三，应做编号为 　的实验。

    （2）小星又提出猜想四：水果电池电压与水果大小有关。

    他将苹果依次切去一部分来做实验，并将数据记录如下：

    苹果大小（个）

    1

    3／4

    1／2

    1／4

    测得的电压（V）

    0．27

    0．28

    0．26

    0．28

    该实验说明 　。

    （3）以上探究方法在初中物理中经常用到，以下探究活动中也采用了此方法的是　　　　　　　：

    A．探究电流与电压、电阻的关系; B．探究决定导体电阻大小的因素;

    C．探究浮力大小等于什么; 　　　 D．探究动能大小与什么因素有关.

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