15．如图是探究电流与电压.电阻关系的实验电路图. (1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响.所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时.必须保持其它因素不变.即采用了法. (2)实验探究分两步进行:a.保持电阻不变.探究电流与电压的关系,b.保持电压不变.探究电流与电阻的关系.图是根据实验数据绘制的图像.其中正确表示电阻不变.电流随电压变化的图像是图. (3)在探究过程中.使用滑动变阻器R的目的是 . (4)综合图甲.乙图像可得到的结论是 . 【查看更多】

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23、如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图．
（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了

控制变量

法．
（2）实验探究分两步进行：
a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；
b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
如图是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是

乙

图（选填“甲”或“乙”）．

（3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是

改变电阻两端的电压和保护电路

．
（4）综合图甲、乙图象可得到的结论是

导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比

．

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如图是探究“电流与电压、电阻关系”的实物连接图

（1）根据实物图，在实物图2侧的空白处画出相应的电路图
（2）检查电路无误后，闭合开关，保持定值电阻R不变，调节滑动变阻器，测得数据如表：分析数据可得到结论：

在电阻一定时，电流与电压成正比

．

实验次数	电压U/伏	电流I/安
1	1.0	0.2
2	1.5	0.3
3	2.0	0.4
4	2.5	0.5

实验次数	电阻R/欧	电流I/安
1	5	0.3
2	10	0.15
3	15	0.1

（3）改变定值电阻R的阻值，探究电流与电阻的关系，测得数据如上表：实验过程中，将定值电阻R由5Ω换成10Ω进行第2次实验时，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P应向

左

（选填“左”或“右”）端移动直到电压表示数为

1.5

V．
（4）在上述探究过程中：实验开始时，滑动变阻器的作用是

保护电路

．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，滑动变阻器的作用是

改变电阻两端电压

；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是

控制电阻两端电压保持不变

．

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如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。

(1)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法。

（2）实验探究分两步进行：a.保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b.保持电压不变，探究电流与电阻的关系。图14是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是　图（选填“甲”或“乙”）。

（3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是。

（4）综合图甲、乙图像可得到的结论是　。

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如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图．
（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了法．
（2）实验探究分两步进行：
a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；
b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
如图是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是图（选填“甲”或“乙”）．

（3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是．
（4）综合图甲、乙图象可得到的结论是．

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如图是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图．
（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了______法．
（2）实验探究分两步进行：
a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；
b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
如图是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是______图（选填“甲”或“乙”）．
（3）在探究过程中，使用滑动变阻器R的目的是______．
（4）综合图甲、乙图象可得到的结论是______．

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