20．小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系.设计了如下实验:他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁.它们的线圈匝数不同.同时用电源分别通电.小华根据图9所示实验现象得出结论:电磁铁的线圈匝数越多.磁性越强． (1)小华设计的实验不妥之处是 . (2)请你写出实验的改进方法 . 【查看更多】

小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强．
（1）小华设计的实验不妥之处是

通过两个电磁铁的电流不等

．
（2）请你写出实验的改进方法

将两个电磁铁串联，使通过它们的电流相等

．

小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如图所示实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强．
（1）小华是通过观察

吸引大头针（或铁钉）的多少

来判断电磁铁磁性强弱的．
（2）小华设计的实验不妥之处是

没有控制电流相同

，请你写出实验的改进方法

将两个电磁铁串联在电路中

．

小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强．
（1）小华设计的实验不妥之处是．
（2）请你写出实验的改进方法．

小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强．
（1）小华设计的实验不妥之处是______．
（2）请你写出实验的改进方法______．

小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强．
（1）小华设计的实验不妥之处是______．
（2）请你写出实验的改进方法______．