24.(1)蜡烛上调(透镜下调.光屏上调均可)(2) 向右.向右.投影仪. 圆形鱼缸相当于放大镜.鱼在放大镜的一倍焦距以内.成正立放大虚像 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在探究“凸透镜成像规律”的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上,在光屏上得到清晰的烛焰的像,如图所示.
(1)要使烛焰的像清晰地成在光屏的中央,可以保持光屏和凸透镜的位置不变,将蜡烛向________移动;或保持光屏和蜡烛的位置不变,将凸透镜向________移动(每空均选填“上”或“下”).
(2)通过观察AO与OB的距离关系,可以推测:此时所成的像是倒立________的实像.(选填“放大”、“缩小”或“等大”)
(3)将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在A、O、B的位置并调节烛焰中心、凸透镜的光心、光屏中心在同一直线上和同一高度,保持凸透镜位置不变,将蜡烛远离凸透镜一些,则应________(选填“增大”、“减小”或“保持不变”)光屏与凸透镜之间的距离,才能在光屏上成清晰的像,像和原来相比________.(选填“变大”、“变小”或“保持不变”)

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在探究凸透镜成像规律的实验中
(1)让一束平行光正对凸透镜照射,在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑,由此可以测出凸透镜的______;
(2)点燃蜡烛后,在调整过程中,他发现光屏上承接蜡烛的像偏下,则应调整光屏、凸透镜或烛焰,使三者的中心大致在______;
(3)当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时,光屏上得到清晰的像.此时物距为______cm,像的大小比物______,应用了相同成像规律的光学仪器;____________
(4)当物距小于焦距时,左右移动光屏均接收不到像,接着应该______;
A.上下移动光屏去接收
B.将光屏放到凸透镜左侧去接收
C.取走光屏,直接通过凸透镜观察
(5)若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜,给“眼睛”戴上近视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像.若取下近视眼镜,则清晰的像会成在光屏的______(填“前面”或“后面”).

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在探究凸透镜成像规律的实验中
(1)让一束平行光正对凸透镜照射,在凸透镜后的光屏上接收到一个最小、最亮的光斑,由此可以测出凸透镜的______;
(2)点燃蜡烛后,在调整过程中,他发现光屏上承接蜡烛的像偏下,则应调整光屏、凸透镜或烛焰,使三者的中心大致在______;
(3)当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时,光屏上得到清晰的像.此时物距为______cm,像的大小比物______,应用了相同成像规律的光学仪器;____________
(4)当物距小于焦距时,左右移动光屏均接收不到像,接着应该______;
A.上下移动光屏去接收
B.将光屏放到凸透镜左侧去接收
C.取走光屏,直接通过凸透镜观察
(5)若把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜,给“眼睛”戴上近视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像.若取下近视眼镜,则清晰的像会成在光屏的______(填“前面”或“后面”).

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在探究“凸透镜成像规律”的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上,在光屏上得到清晰的烛焰的像,如图所示.
(1)要使烛焰的像清晰地成在光屏的中央,可以保持光屏和凸透镜的位置不变,将蜡烛向______移动;或保持光屏和蜡烛的位置不变,将凸透镜向______移动(每空均选填“上”或“下”).
(2)通过观察AO与OB的距离关系,可以推测:此时所成的像是倒立______的实像.(选填“放大”、“缩小”或“等大”)
(3)将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在A、O、B的位置并调节烛焰中心、凸透镜的光心、光屏中心在同一直线上和同一高度,保持凸透镜位置不变,将蜡烛远离凸透镜一些,则应______(选填“增大”、“减小”或“保持不变”)光屏与凸透镜之间的距离,才能在光屏上成清晰的像,像和原来相比______.(选填“变大”、“变小”或“保持不变”)

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在探究“凸透镜成像规律”的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上,在光屏上得到清晰的烛焰的像,如图所示。
(1)要使烛焰的像清晰地成在光屏的中央,可以保持光屏和凸透镜的位置不变,将蜡烛向________移动;或保持光屏和蜡烛的位置不变,将凸透镜向__________移动(每空均选填“上”或“下”)。
(2)通过观察AO与OB的距离关系,可以推测: 此时所成的像是倒立_______的实像。(选填“放大”、“缩小”或“等大”)
(3)将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在A、O、B的位置并调节烛焰中心、凸透镜的光心、光屏中心在同一直线上和同一高度,保持凸透镜位置不变,将蜡烛远离凸透镜一些,则应________(选填“增大”、“减小”或“保持不变”)光屏与凸透镜之间的距离,才能在光屏上成清晰的像,像和原来相比_______。(选填“变大”、“变小”或“保持不变”)

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