4.图2中.采用增大受力面积的方法减小压强的实例是 查看更多

 

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3.图2中,采用增大受力面积的方法减小压强的事例是

 

         

图2

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图14-2-2中,采用减小受力面积的方法增大压强的事例是(  )

图14-2-2

 

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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想:
A.与物体的重力大小有关
B.与物体运动的速度大小有关
C.与物体间的接触面积大小有关
D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的各面粗糙程度相同长方体木块和一只弹簧测力计可供使用.小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,如图所示.实验数据如下表所示:
次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数
1 很慢 1.2N
2 1.2N
3 较快 1.2N
(1)表中数据可以验证猜想
B
B
 (填序号)的正确或者错误.
(2)实验中采用了控制变量法,应注意保持木块与桌面间的
接触面积
接触面积
不变,可得到的结论是
滑动摩擦力与物体运动的速度大小无关
滑动摩擦力与物体运动的速度大小无关

(3)实验中要水平匀速拉动弹簧测力计,目的是
弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力大小相等
弹簧测力计的拉力与滑动摩擦力大小相等

(4)某同学在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到
(静)摩擦
(静)摩擦
 力的作用,且该力的大小与弹簧测力计的拉力
相等
相等

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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想:

A.与物体的重力大小有关
B.与物体运动的速度大小有关
C.与物体间的接触面积大小有关
D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的各面粗糙程度相同长方体木块和一只弹簧测力计可供使用.小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,如图所示.实验数据如下表所示:

次数
木块运动快慢
弹簧测力计示数
1
很慢
1.2N
2

1.2N
3
较快
1.2N
 
(1)表中数据可以验证猜想    (填序号)的正确或者错误.
(2)实验中采用了控制变量法,应注意保持木块与桌面间的   不变,可得到的结论是   
(3)实验中要水平匀速拉动弹簧测力计,目的是               
(4)某同学在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到       力的作用,且该力的大小与弹簧测力计的拉力      

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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下猜想:

A.与物体的重力大小有关                 

B.与物体运动的速度大小有关

C.与物体间的接触面积大小有关       

D.与物体间接触面的粗糙程度有关

实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩的各面粗糙程度相同长方体木块和一只弹簧测力计可供使用.小娟同学用弹簧测力计匀速拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验,如图所示.实验数据如下表所示:

 

 

次数

木块运动快慢

弹簧测力计示数

1

很慢

1.2N

2

1.2N

3

较快

1.2N

 

 

 

 

 

 

(1)表中数据可以验证猜想     (填序号)的正确或者错误.

(2)实验中采用了控制变量法,应注意保持木块与桌面间的    不变,可得到的结论是   

(3)实验中要水平匀速拉动弹簧测力计,目的是                

(4)某同学在实验中还发现:在木块还没有被拉动的情况下,弹簧测力计仍然有示数,且示数逐渐增大,直到拉动木块为止.该现象表明:物体在静止时也可能受到        力的作用,且该力的大小与弹簧测力计的拉力      

 

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