在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中.用同一滑轮组做了三次实验.测量的有关数据如下表所示. ⑴ 根据表格数据.用笔划线代替绳子.在图18中把实验中滑轮组的绕绳方式画出. ⑵ 根据表中的数据.计算出第一次实验中的机械效率. 实验次数重物质量/kg 重物上升距离/m 弹簧测力计的示数/N 拉力作用点移动距离/m 滑轮组机械效率(%) 1 0.1 0.1 0.6 0.3 2 0.2 0.1 0.9 0.3 74.1 3 0.3 0.1 1.1 0.3 90.9 ⑶ 分析实验数据.你可以得到的实验结论是: ⑷ 图19是某公司的一幅广告宣传画:一个巨大的动滑轮提起一个小皮箱.宣传文字写着“事无大小.必尽全力 .请你从物理学的角度对这幅宣传画发表自己的评述. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，用同一滑轮组装置做了三次实验，测量的有关数据如下表所示．

（1）根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率．（g取10N/kg）
（2）如图是某公司的一幅广告宣传画：一个巨大的滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着“事无大小，必尽全力”．请你分析上述实验数据，得出机械效率与物重的定性关系，并利用这个关系对这幅宣传画发表自己的评述．

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在探究“滑轮组机械效率与物重关系”的实验中，用同一滑轮组装置做了三次实验，测量的数据如下表：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升高度h/m	拉力 F/N	绳端移动距离s/m	机械效率 η/%
1	1	0.1	0.6	0.3	55.6
2	2	0.1	0.9	0.3
3	3	0.1	1.1	0.3	90.9

右图是某公司的一幅广告宣传画：一个巨大的滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着“事无大小，必尽全力”．
（1）请补填表格中所漏数据．
（2）通过分析上述实验数据，请得出机械效率与物重的关系：

同一滑轮组，物重越大，机械效率越高

．
（3）利用这个关系，对这幅宣传画发表自己的评述：

在宣传画中滑轮提升物体，物重很小，机械效率很低，着实是一种浪费

．

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在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，用同一滑轮组做了三次实验，测量的有关数据如表所示．
（1）根据表格数据，用笔划线代替绳子，在图1中把实验中滑轮组的绕绳方式画出．
（2）根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率．（g=10N/kg）
实验
次数重物
质量/kg 重物上升
距离/m 弹簧测力计
的示数/N 拉力作用点
移动距离/m 滑轮组机械
效率（%）
1 0.1 0.1 0.6 0.3
2 0.2 0.1 0.9 0.3 74.1
3 0.3 0.1 1.1 0.3 90.9
（3）分析实验数据，你可以得到的实验结论是：
（4）图2是某公司的一幅广告宣传画：一个巨大的动滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着“事无大小，必尽全力”．请你从物理学的角度对这幅宣传画发表自己的评述．

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在探究滑轮组机械效率与物重关系的实验中，用同一滑轮组装置做了三次实验，测量的有关数据如下表所示．

（1）根据表中的数据，计算出第一次实验中的机械效率．（g取10N/kg）
（2）如图是某公司的一幅广告宣传画：一个巨大的滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着“事无大小，必尽全力”．请你分析上述实验数据，得出机械效率与物重的定性关系，并利用这个关系对这幅宣传画发表自己的评述．

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在探究“滑轮组机械效率与物重关系”的实验中，用同一滑轮组装置做了三次实验，测量的数据如下表：
实验
次数钩码重G/N 钩码上升高度h/m 拉力
F/N 绳端移动距离s/m 机械效率
η/%
1 1 0.1 0.6 0.3 55.6
2 2 0.1 0.9 0.3
3 3 0.1 1.1 0.3 90.9
右图是某公司的一幅广告宣传画：一个巨大的滑轮提起一个小皮箱，宣传文字写着“事无大小，必尽全力”．
（1）请补填表格中所漏数据．
（2）通过分析上述实验数据，请得出机械效率与物重的关系：．
（3）利用这个关系，对这幅宣传画发表自己的评述：．

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同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

实验次数	重物质量/kg	重物上升距离/m	弹簧测力计的示数/N	拉力作用点移动距离/m	滑轮组机械效率（%）
1	0.1	0.1	0.6	0.3
2	0.2	0.1	0.9	0.3	74.1
3	0.3	0.1	1.1	0.3	90.9