9.图3中.通过热传递改变物体内能的是 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(Ⅰ)改变物体内能的方式有两种,饮料放进冰箱后温度降低,是用
热传递
热传递
的方式减少饮料的内能;在汽油机的压缩冲程中,是通过
做功
做功
的方式增加燃料混合物的内能.
(Ⅱ)图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与
速度大小
速度大小
的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受
摩擦力
摩擦力
的关系.
(2)甲实验是钢球通过被推动
木块距离
木块距离
的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果
不受摩擦力作用
不受摩擦力作用
,将永远做匀速直线运动.
(3)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能,请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系?
让不同质量的球从同一高度滚下,然后观察木块被推动的情况
让不同质量的球从同一高度滚下,然后观察木块被推动的情况

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(2009?营口)在探究“不同物质的吸热本领是否相同”的实验中,小宁采用了如图所示的实验装置,他在两个相同的烧杯中分别盛人质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的“电热棒”给它们加热.
(1)当水和煤油升高到相同温度时.给水加热的时间较长,说明水的吸热本领
.(填“大”或“小”)
(2)实验中“电热棒”和液体之间是通过
热传递
热传递
的方法改变液体内能的,200g的水温度从20℃升至25℃时,吸收的热量是
4.2×103
4.2×103
J.
(3)本实验采用的探究方法是
控制变量法
控制变量法

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如图是我国用长征火箭发射“嫦娥一号”卫星时的壮观情景.
(1)火箭发射升空时,燃料通过燃烧将化学能转化为燃气的
能,再转化为火箭的
机械(动)
机械(动)
能;火箭的燃料使用液态氢,主要是因为它的密度小且
热值
热值
大.
(2)“嫦娥一号”卫星绕月飞行时在遭遇月食期间没有太阳光照射,卫星表面的温度会急剧下降,内能
减小
减小
,这是通过
热传递
热传递
的方式改变物体的内能.
(3)卫星在轨道上从远地点到近地点运行的过程中,飞船的重力势能
变小
变小
,速度
变大
变大
.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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(2013?太原二模)用如图(甲)的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律.若烧杯内的物质在相同时间内吸收的热量相同,根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图(乙)所示.请你解答下列问题:
(1)在图乙的t2时刻,物质是
固液共存
固液共存
态(选填“固”、“液”或“固液共存”);
(2)杯内物质t3时刻的内能
大于
大于
t2时刻的内能(选填“大于”、“小于”或“等于”);这是通过
热传递
热传递
的方式来改变内能的
(3)分析图乙的图象,你还能获取的信息有
该物质是晶体
该物质是晶体
(写出一条即可).

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