练习册

  • 练习册
  • 试题
    17．如图．将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿.使它长度的3／4伸出桌外.拨动 它的顶端.可以观察到锯条在振动的同时发出声音.然后回缩一些.使它的1／2伸出桌 外.再次拨动它.可以观察到锯条振动变快.并能感受到声音随之发生变化.类似实验 再做几次.可以得出与声音有关的结论是: . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    17、如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外．拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音．然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化．类似实验再做几次，可以得出的结论是：
    振动越快，频率越大，音调越高
    ．

    查看答案和解析>>

    如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的
    3
    4
    伸出桌外．拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音．然后回缩一些，使它的
    1
    2
    伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化．
    （1）此实验用于探究声音的
    音调
    音调
    与
    频率
    频率
    之间的关系．通过实验得出的结论是：
    频率越高，音调也越高
    频率越高，音调也越高
    ．
    （2）若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应保持
    钢锯条伸出的长度
    钢锯条伸出的长度
    不变，改变每次拨动钢锯条的力度，观察钢锯条振动的
    幅度
    幅度
    ，同时听钢锯条发出声音的
    大小
    大小
    ，比较后得出结论．

    查看答案和解析>>

    如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的
    3
    4
    伸出桌外．拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音．然后回缩一些，使它的
    1
    2
    伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化．类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是：
    声音是由物体振动产生的；
    声音是由物体振动产生的；
    音调的高低与振动频率有关，频率越大，音调越高
    音调的高低与振动频率有关，频率越大，音调越高
    ．

    查看答案和解析>>

    如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的伸出桌外．拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音．然后回缩一些，使它的伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化．
    （1）此实验用于探究声音的　 　与　 　之间的关系．通过实验得出的结论是：　                      　．
    （2）若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应保持　             　不变，改变每次拨动钢锯条的力度，观察钢锯条振动的　  　，同时听钢锯条发出声音的　  　，比较后得出结论．

    查看答案和解析>>

    如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的伸出桌外．拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音．然后回缩一些，使它的伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化．

    （1）此实验用于探究声音的　 　与　 　之间的关系．通过实验得出的结论是：　                      　．

    （2）若要继续探究声音的响度与振幅的关系，实验时应保持　             　不变，改变每次拨动钢锯条的力度，观察钢锯条振动的　  　，同时听钢锯条发出声音的　  　，比较后得出结论．

     

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案