图是学习雷锋小组为军烈属王奶奶劳动的情景．他们欲将几口柜子搬到墙角．已知F_甲=400牛，F_乙=200牛．第一次由于他们没有来得及统一意见，力没有往一处施；第二次改变做法后才圆满完成了搬运任务．（假如二力在同一直线上）．则（　　）

图是学习雷锋小组为军烈属王奶奶劳动的情景。他们欲将几口柜子搬到墙角。已知F_甲＝400牛，F_乙＝200牛。第一次由于他们没有来得及统一意见，力没有往一处施；第二次改变做法后才圆满完成了搬运任务。（假如二力在同一直线上）。则

以下是小明同学做探究电流与电压、电阻的关系的实验．
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜想】①导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比．
②导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比．
③导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），一只滑动变阻器（20Ω 2A），导线若干．
【实验过程】
（1）根据所学的知识你认为小明在连接电路时应该让开关处于状态，滑动变阻器阻值应该调到；用法选择电流表的量程；如图1小明连好电路闭合开关无论怎样移动滑片两电表有示数，但示数均不变，则可能出现错误是（任答一条即可）．
（2）小明改正错误后继续实验，保持定值电阻 R 的阻值不变 闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使R两端的电压变化，分别读出并记录对应于不同电压的电流表的示数，比较每次电流表的示数的变化；测得电流、电压的值如表一；分析数据可得出猜想是正确的；在上述步骤中滑动变阻器的作用是．
               表一

电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

表二

电阻R/Ω	5	10		15
电流 I/A	0.30	0.15	0.10

（3）小明在探究猜想③时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据．分析数据得出，猜想③是正确的．实验中，由5Ω改接10Ω的定值电阻时滑动变阻器的阻值应该（选填“增大”、“减小”或“不变”）；验证此步骤时，小红移动变阻器滑片的目的是．
（4）如图2是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是 图．