实验题
（1）在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料显示压力作用的效果．
比较a、c两图所示实验，说明；
比较a、b两图所示实验，说明．

（2）如图为小华同学“研究影响浮力大小的因素”实验的若干操作?据图回答??

①若选用的操作是1、3、5或1、4、5，可研究浮力的大小与的关系，可以得到结论．
②若研究浮力的大小与物体排开液体体积的关系?可选用的操作是（填序号）可以得到结论．
③若研究浮力的大小与液体深度的关系?可选用的操作是?填序号，得到结论物体浸没在同种液体中所受浮力的大小与深度．

（1）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小红利用图1所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小红把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．

请你根据已学过的压强知识分析：
①造成前后两个结论不一致的原因是：．
②比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：．
（2）物体在流体（液体和气体）中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力．这种阻力的大小与哪些因素有关呢？
小明同学在仔细观察如图2所示的应用实例后，对影响流体阻力的因素提出一种猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关．
他设计了如下的实验方案：
①用弹簧测力计拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F₁；
②用弹簧测力计拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧测力计的示数F₂；
③通过比较F₁与 F₂的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关．
请你对小明同学的实验方案中存在的问题，进行评估（只需写出一条评估意见）：

22、探究
（1）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的活动中，小红按图（甲）所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多，并且越用力，受压感觉越明显．小明的实验如图（乙），他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显，且手指用力越大，形变越明显．他们通过交流，得出的结论是：当压力相同时，，压力作用的效果越明显；当受力面积相同时，，压力作用的效果越明显．

（2）某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的一次实验情景．根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是：探究物体所受浮力大小与的关系．

（1）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图1所示的实验．比较实验的图1甲、乙两图可得压力的作用效果与有关：比较图1乙、丙两图可得压力的作用效果与有关．

（2）在研究液体压强的实验中，老师出示了如图2甲所示的装置，并向装置中加人一定量的水，此时你观察到的现象，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图2乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图2丙里装置即可．于是小明将图2甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到．若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由．

（1）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图1所示的实验，比较实验中的甲、乙两图可得压力的作用效果与有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与有关；
（2）小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车每次从斜面同一高度由静止滑下，根据如图2中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越．由此可推出：如果运动的物体不受力，它将做，同时也能说明力是改变物体的原因．