验桌上有两只大烧杯.其中一杯盛有纯净水.另一杯盛有盐水.老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度.希望她用压强计将它们区别开.如图所示.小敏将压强计的金属盒先后浸没到甲.乙两杯液体中.分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙.她发现h甲小于h乙.于是认为乙杯子中盛的是盐水.老师指出小敏的实验过程是不正确的.小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量.并提出了新的实验思路如下:将压强计的金属盒先后浸没到甲.乙两杯液体中.压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示.使hˊ甲与hˊ乙 .比较 则 的一定是盐水.请你将小敏的实验思路补充完整 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有酒精.小明将压强计的金属盒先后浸没在甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差如图所示,关于本次操作,下列说法中正确的是(  )

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在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时:
(1)图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的高度差来反映
液体压强大小
液体压强大小
.使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果U形管中的液体能灵活升降,则说明装置
不漏气
不漏气
(漏气/不漏气).
(2)在探究液体压强与液体深度的关系时,应该进行的操作是将压强计的金属盒
浸没在液体不同深度处
浸没在液体不同深度处
,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差.
(3)实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有酒精.老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区别开.小明将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中,如图乙所示,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差hA和hB.她发现hA<hB,于是她认为B杯中盛的是水.老师指出小明的实验方法是
错误
错误
(正确/错误)的,并提出了新的实验思路:将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中,使U形管两侧的液柱高度差hA
=
=
(</=/>)hB,则金属盒位置
(深/浅)的一定是水.

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实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有浓盐水.老师告诉小明盐水的密度大于纯净水的密度,希望他用压强计将它们区别开.如图所示,小明将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙,他发现h甲小于h乙,于是就认为乙杯子中盛的是盐水.你觉得小明的实验过程是否正确?
答:
不正确
不正确
;理由是
没有控制液体的深度相同
没有控制液体的深度相同

请将下面正确的实验方法补充完整:
将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h′和h′表示,使h′与h
相同
相同
,比较金属盒所处的深度,则
深度小
深度小
的一定是盐水.

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精英家教网实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水.老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区别开.如图所示,小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h和h.她发现h小于h,于是认为乙杯子中盛的是盐水.老师指出小敏的实验过程是不正确的.请指出小敏实验过程中没有控制压强计的金属盒(探头)在两种液体中的
 
相同.

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实验桌上有两只大烧杯,其中一杯盛有纯净水,另一杯盛有盐水.老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度,希望她用压强计将它们区别开.如图所示,小敏将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h和h.她发现h小于h,于是认为乙杯子中盛的是盐水.老师指出小敏的实验过程是不正确的.小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量,并提出了新的实验思路如下:将压强计的金属盒(探头)先后浸没到甲、乙两杯液体中,压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ和hˊ表示,使hˊ与hˊ
相等
相等

比较
压强计金属盒所在的深度
压强计金属盒所在的深度
,则
深度小
深度小
的一定是盐水.请你将小敏的实验思路补充完整.

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