5.在物理学中.把 称为机械能.大量事实表明.动能和势能可以 典型例题 例:下列过程中.物体的重力势能转化为动能的是 ( ) A.跳伞运动员在空中匀速下落的过程 B.热气球上升的过程 C.汽车在水平路面上匀速行驶的过程 D.铅球自由下落的过程 解析:物体由于运动而具有的能叫动能.影响动能大小的因素是物体的质量和物体运动的速度.物体由于被举高而具有的能叫重力势能.影响重力势能大小的因素是物体的质量和被举高度.物体的重力势能转化为动能时.重力势能减少.动能增加.跳伞运动员在空中匀速下落的过程.重力势能减少.动能不变,热气球上升的过程.重力势能增大,汽车在水平路面上匀速行驶的过程.重力势能不变.动能不变,铅球门山F落的过程.重力势能转化为动能.由于学生不能正确判断重力势能和动能的变化.导致选项错误. 答案:D 基础训练 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(a)物体由于 ________叫做动能.物体由于 ________叫做重力势能、物体由于 ________叫做弹性势能.
(b)运动物体的动能大小与物体的 ________和 ________有关,物体的 ________越大,________越大,它具有的动能就越大;物体的 ________越大、________越大,重力势能就越大;物体的 ________越大,弹性势能就越大.在物理学中,把 ________称为机械能.
(c)大量事实表明,动能和势能可以 ________.

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(a)物体由于 ______叫做动能.物体由于 ______叫做重力势能、物体由于 ______叫做弹性势能.
(b)运动物体的动能大小与物体的 ______和 ______有关,物体的 ______越大,______越大,它具有的动能就越大;物体的 ______越大、______越大,重力势能就越大;物体的 ______越大,弹性势能就越大.在物理学中,把 ______称为机械能.
(c)大量事实表明,动能和势能可以 ______.

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(a)物体由于     叫做动能.物体由于     叫做重力势能、物体由于     叫做弹性势能.
(b)运动物体的动能大小与物体的         有关,物体的     越大,    越大,它具有的动能就越大;物体的     越大、    越大,重力势能就越大;物体的     越大,弹性势能就越大.在物理学中,把     称为机械能.
(c)大量事实表明,动能和势能可以    

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(a)物体由于
运动而具有的能
运动而具有的能
叫做动能.物体由于
被举高而具有的能
被举高而具有的能
叫做重力势能、物体由于
弹性形变而具有的能
弹性形变而具有的能
叫做弹性势能.
(b)运动物体的动能大小与物体的
质量
质量
速度
速度
有关,物体的
质量
质量
越大,
速度
速度
越大,它具有的动能就越大;物体的
质量
质量
越大、
高度
高度
越大,重力势能就越大;物体的
弹性形变
弹性形变
越大,弹性势能就越大.在物理学中,把
动能和势能
动能和势能
称为机械能.
(c)大量事实表明,动能和势能可以
相互转化
相互转化

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热的本质的认识过程

  人们已在实践中熟悉了摩擦生热,但摩擦为什么会生热?热是什么?人们很久也没有弄清楚,在古代就对热有两种不同的看法,一种把热看成是一种特殊物质;一种认为热是物质的某种运动形式.

  17世纪以后,多数人根据摩擦生热的现象,认为热是一种特殊的运动形式,不少物理学家都相信这一点,但是这种看法由于缺乏精确的实验根据,还不能形成科学的理论.

  到了18世纪,对热的研究走上了实验科学的道路,把热看成是一种特殊物质的热质说,由于能够解释某些实验结果,因而在当时获得了承认,热质说将热看成一种没有质量或不可称量的流质热质,他不生不灭,存在与一切物体之中,物体的冷热程度,决定与其中所含热质的多少,热质说对摩擦生热的解释是,摩擦并没有改变热质的总量,但物质在摩擦时比热容降低了,因此摩擦可以使物体的温度升高.

  1798年,英国学者伦福德(1753~1814)在从事枪炮制造时,发现钻孔钻下的金属屑具有极高的温度,用水来冷却时,甚至可以使水沸腾,他怀疑金属屑具有极高温度是不是由于比热容降低造成的,伦福德在他的笔记中写道,由摩擦所生的热,来源似乎是无穷无尽的,要用热质说解释摩擦生热现象,钻下的金属屑的比热容要改变很大才行,于是他设计并做了一系列实验,发现钻下的金属屑的比热容在摩擦时并没有降低.根据实验结果,伦福德断言热质说不足为信,应当把热看成是一种运动形式,热质说的传统地位开始动摇了.

  1799年,英国的戴维做了更加严格的实验.他在零摄氏度以下的露天里,在抽成真空的玻璃罩内,使金属轮子和盘在钟表装置的带动下相互摩擦,结果使金属盘上的蜡熔化了.在这个实验中,热不可能是由周围物体传递给蜡的,而且伦福德的实验已经证明,金属也不会由于比热容的降低而放热,那就只能是由于摩擦生热使蜡粒子的运动加快了.戴维的实验有力的打击了热质说.

  此后,科学家进一步研究了热和做功的关系,特别是英国科学家焦耳做了大量实验,定量的研究了热和功的关系,证明做了多少机械功,就有多少机械能转化成与热相关的能量.焦耳的工作,表明热不是一种特殊物质,同时为能量守恒定律奠定了基础.

  能量守恒定律的建立,彻底否定了热质说,同时为分子运动理论的发展开辟了道路.经过科学家的长期研究,关于热是一种运动形式的设想,终于成为公认的真理,人们认识到:宏观的热现象原来是物体内部大量分子的无规则运动的表现,物体内部的能量就是物体的内能,热量不是表示物质所含“热质”的多少,而是表示在热传递过程中传递的能量的多少.

(1)早期人们对热的认识存在几种说法?

(2)英国学者伦福德对用热质说解释摩擦生热现象时作出了怎样的猜想?他是采用什么方法来验证自己的猜想的?

(3)支持热是一种运动形式的重要理论基础是什么?

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同步练习册答案