按照课本要求探究并联电路中电流的关系.他们设计的电路如图3-23所示.把电流表分别接入到电路中的A.B.C处.测出它们的电流.填入下表: 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 ⑴通过对上面数据的分析,可以得出是: , ⑵测量三次的目的是: .在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验, ⑶结合你用一个电流表做实验时的体会.提出一条对本实验的改进意见: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小芳同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系,某组同学设计的电路如图甲所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验
次数
A处的电流
IA/A
B处的电流
IB/A
C处的电流
IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(1)小丽把电流表接入A点,当闭合开关时,发现电流表指针如图乙所示,出现这故障的原因是
电流表的正负接线柱接反
电流表的正负接线柱接反
,该同学为了完成实验,下一步应该采取的措施是
把连接电流表正负接线柱的两根导线交换
把连接电流表正负接线柱的两根导线交换

(2)通过对上面表格中的数据分析,可以得到结论:
并联电路中干路电流等于各支路电流之和
并联电路中干路电流等于各支路电流之和

(3)实验测量三次的目的是:
使实验结论更具有普遍性和可靠性
使实验结论更具有普遍性和可靠性

(4)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:
在A、B、C三处各串联一个电流表
在A、B、C三处各串联一个电流表

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小余按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图1所示.
(1)在连接电路的过程中,开关应该
断开
断开

(2)在使用电流表测A处电流时,小余闭合开关再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转,但偏转角度很小,如图2所示,下一步他应该如何操作:
电流表量程改为0~0.6A
电流表量程改为0~0.6A


(3)他改正后用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流,如下表.通过对数据的分析,可以得出的结论是
并联电路干路电流等于各支路电流之和
并联电路干路电流等于各支路电流之和
实验次数 A处的电流I/A B处的电流I/A C处的电流I/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 0.24 0.46
3 0.25 0.30 0.56

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某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
试验
次数
A处的电流
IA/A
B处的电流
IB/A
C处的电流
IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(1)在拆接电路时,开关必须
断开
断开

(2)通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:
并联电路干路上的电流等于各支路电流之和
并联电路干路上的电流等于各支路电流之和

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某同学按照课本要求探究并联电路中电流的关系,设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(1)通过对上面数据的分析,可以得出的结论是:
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和

(2)测量三次的目的是:
使结论更具有普遍性、可靠性
使结论更具有普遍性、可靠性

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按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.10 0.20
2 0.20 0.20 0.40
3 0.30 0.30 0.60
(1)通过对上面数据的分析,可以得出是:
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和
并联电路中,干路电流等于各支路电流之和

(2)测量三次的目的是:
避免偶然性
避免偶然性
,由表格可知,本实验的缺陷是
未用不同规格的灯泡进行实验
未用不同规格的灯泡进行实验

(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见:
用三只电流表同时接入电路
用三只电流表同时接入电路

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