说明下列现象分别属于哪种物态变化及其吸.放热情况 A. 加在饮料中的冰块化为水 过程. 热 B. 冬天.戴眼镜的人从室外进入温暖的室内镜片上的水珠 过程. 热 C. 洗手后.用热风干手器可以很快将手烘干 过程. 热 D. 灯泡用久了.灯丝会变细 过程. 热 E. 从冰箱拿冰棍.门的附近和冰棍周围冒出“白气 过程. 热 F. 晒在太阳下的湿衣服变干 过程. 热 G. 冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜 过程. 热 H. 夏天.洒在地上的水变干 过程. 热 I. 南风天.黑板湿润甚至出现小水珠 过程. 热 J. 冬天.湖水结冰 过程. 热 K. 将钢铁烧至铁水 过程. 热 L. 夏天.输水管外出现小水珠 过程. 热 M. 严冬.玻璃窗内壁结了一层冰花 过程. 热 N. 碘粒被加热变成紫色的气体 过程. 热 O. 冬天.冰冻的衣服晾干 过程. 热 P. 衣柜中的樟脑变小了 过程. 热 Q. 冬天对着手呵气.手变暖 过程. 热 R. “缥缈的雾 过程. 热 S. “凝重的霜 过程. 热 T. “晶莹的露 过程. 热 U. “轻柔的雪 过程. 热 V. 铺柏油马路时.将沥青块放在铁锅中加热 过程. 热 W. 正在跑步的人.口中呼出“白气 过程. 热 X. 擦在皮肤上的酒精马上干了 过程. 热 Y. 运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂 过程. 热 2. 下列说法中利用热传递的方法改变物体内能的是 ,只发生能量转化的是 A. 炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低 B. 食物放进冰箱后温度降低 C. 冬天在室外用双手互相摩擦使手发热 D. 冬天晒太阳.人感到暖和 E. 锯木头时.锯条会发烫 F. 烧红的铁块温度逐渐降低 G. 用打气筒打气.气筒壁发热 H. 内燃机做功冲程中.燃气对外做功 I. 用热水袋取暖 J. 冬天.用手摸户外的金属杆时手感觉到冷 K. 擦划火柴.火柴头着火 L. 举重运动员把杠铃举起 M. 烧水时.水蒸气顶起壶盖 3. 下列说法正确的是 A.物体的温度越高.所含热量越多 B.温度高的物体.内能一定大 C.0℃的冰块.内能一定为零 D.温度相同的两物体间不会发生热传递 E.钢水冷却.温度降低.内能一定不减少 F.运动速度大的物体内能大 G.物体对外做功其内能一定增大 H.水的温度降低到0℃就会结冰 I.温度相等的一杯水和一桶水的内能相同 J.同一种晶体的熔点和凝固点不同 K.一杯水放在高处比放在低处时具有的内能大 L.给冰加热.冰的温度一定升高 M.把5℃的水放入0℃的房间.水将会结冰 N.物体吸收热量后.温度一定升高 O. 任何情况下冰的温度一定低于0℃ P.物体内能增加.一定是吸收了热量 Q.冰在熔化过程中比热容.内能.温度都不变 R. 物体在发生物态变化时都要吸热 S. 酒精温度计和煤油温度计由于其比热容不同.所以能测量的最高温度也不同的 T. 在热机的一个工作循环中.燃气做功四次 4. 下列措施中.能使蒸发变快的是 A.给盛有水的杯子加盖 B.把新鲜的蔬菜装入塑料袋中 C.把湿衣服放在通风的地方 D.把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱 5. 某同学在实验室研究物态变化时.依据实验数据画出的四个图像如图所示. 其中属于晶体熔化图像的是 6. 铜的比热容是铅的比热容的3倍.质量相同的铜块和铅块.若它们升高的温度之比为1∶2.则它们吸热之比为 A. 2∶3 B. 3∶2 C. 6∶1 D. 1∶6 7. 下列说法中.能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是 A. 相同质量的同种物质.降低不同的温度.放出的热量不同 B. 相同质量的不同种物质.降低相同的温度.放出的热量一般不同 C. 不同质量的同种物质.降低相同的温度.放出的热量不同 D. 不同质量的同种物质.降低不同的温度.放出的热量一般不同 8. 甲乙两杯中分别盛有80℃和25℃的质量相等的水.现在将一温度为25℃的铜块投入甲杯中足够长的时间.取出后再投入乙杯中.经过足够长的时间后.如果不计热量的损失.则两杯水的温度变化大小关系是 A. 甲杯中的水温度变化大 B. 乙杯中的水温度变化大 C. 两杯中的水温度变化一样大 D. 条件不足.无法判断 9. 如图所示.实验室内两个相同的烧杯中装有等质量的水和煤油. 用同一规格的电加热器同时加热一段时间(热量损失不计.且液体均未沸腾).则加热过程中甲.乙两支温度计升高的温度之比为 () A. 2:1 B. 1:2 C. 1:1 D 1:4 10. 下列语句:①天气真热,②物体吸热,③摩擦生热,④热不可耐. 其中“热 表示“温度 的是 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 答案: 1. A熔化.吸热, B液化.放热, C汽化.吸热, D升华.吸热, E液化.放热, F汽化.吸热, G凝华.放热, H汽化.吸热, I液化.放热, J凝固.放热, K熔化.吸热, L液化.放热, M凝华.放热, N升华.吸热, O升华.吸热, P升华.吸热, Q液化.放热, R液化.放热, S凝华.放热, T液化.放热, U凝华.放热, V熔化.吸热, W液化.放热, X汽化.吸热, Y升华.吸热, 2.BDFIJ. ACEGHKLM 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8.A 9.B 10.D 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

说明下列现象分别属于哪种物态变化及其吸、放热情况
A.加在饮料中的冰块化为水
熔化
熔化
过程,

B.冬天,戴眼镜的人从室外进入温暖的室内镜片上的水珠
液化
液化
过程,

C.洗手后,用热风干手器可以很快将手烘干
汽化
汽化
过程,

D.灯泡用久了,灯丝会变细
升华
升华
过程,

E.从冰箱拿冰棍,门的附近和冰棍周围冒出“白气”
液化
液化
过程,

F.晒在太阳下的湿衣服变干
汽化
汽化
过程,

G.冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”
凝华
凝华
过程,

H.夏天,洒在地上的水变干
汽化
汽化
过程,

I.南风天,黑板湿润甚至出现小水珠
液化
液化
过程,

J.冬天,湖水结冰
凝固
凝固
过程,

K.将钢铁烧至铁水
熔化
熔化
过程,

L.夏天,输水管外出现小水珠
液化
液化
过程,

M.严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花
凝华
凝华
过程,

N.碘粒被加热变成紫色的气体
升华
升华
过程,

O.冬天,冰冻的衣服晾干
升华
升华
过程,

P.衣柜中的樟脑变小了
升华
升华
过程,

Q.冬天对着手呵气,手变暖
液化
液化
过程,

R.“缥缈的雾”
液化
液化
过程,

S.“凝重的霜”
凝华
凝华
过程,

T.“晶莹的露”
液化
液化
过程,

U.“轻柔的雪”
凝华
凝华
过程,

V.铺柏油马路时,将沥青块放在铁锅中加热
熔化
熔化
过程,

W.正在跑步的人,口中呼出“白气”
液化
液化
过程,

X.擦在皮肤上的酒精马上干了
汽化
汽化
过程,

Y.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂
升华
升华
过程,
热.

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说明下列现象分别属于哪种物态变化及其吸、放热情况
A.加在饮料中的冰块化为水________过程,________热
B.冬天,戴眼镜的人从室外进入温暖的室内镜片上的水珠________过程,________热
C.洗手后,用热风干手器可以很快将手烘干________过程,________热
D.灯泡用久了,灯丝会变细________过程,________热
E.从冰箱拿冰棍,门的附近和冰棍周围冒出“白气”________过程,________热
F.晒在太阳下的湿衣服变干________过程,________热
G.冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”________过程,________热
H.夏天,洒在地上的水变干________过程,________热
I.南风天,黑板湿润甚至出现小水珠________过程,________热
J.冬天,湖水结冰________过程,________热
K.将钢铁烧至铁水________过程,________热
L.夏天,输水管外出现小水珠________过程,________热
M.严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花________过程,________热
N.碘粒被加热变成紫色的气体________过程,________热
O.冬天,冰冻的衣服晾干________过程,________热
P.衣柜中的樟脑变小了________过程,________热
Q.冬天对着手呵气,手变暖________过程,________热
R.“缥缈的雾”________过程,________热
S.“凝重的霜”________过程,________热
T.“晶莹的露”________过程,________热
U.“轻柔的雪”________过程,________热
V.铺柏油马路时,将沥青块放在铁锅中加热________过程,________热
W.正在跑步的人,口中呼出“白气”________过程,________热
X.擦在皮肤上的酒精马上干了________过程,________热
Y.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂________过程,________热.

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说明下列现象分别属于哪种物态变化及其吸、放热情况
A.加在饮料中的冰块化为水    过程,   
B.冬天,戴眼镜的人从室外进入温暖的室内镜片上的水珠    过程,   
C.洗手后,用热风干手器可以很快将手烘干    过程,   
D.灯泡用久了,灯丝会变细    过程,   
E.从冰箱拿冰棍,门的附近和冰棍周围冒出“白气”    过程,   
F.晒在太阳下的湿衣服变干    过程,   
G.冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”    过程,   
H.夏天,洒在地上的水变干    过程,   
I.南风天,黑板湿润甚至出现小水珠    过程,   
J.冬天,湖水结冰    过程,   
K.将钢铁烧至铁水    过程,   
L.夏天,输水管外出现小水珠    过程,   
M.严冬,玻璃窗内壁结了一层冰花    过程,   
N.碘粒被加热变成紫色的气体    过程,   
O.冬天,冰冻的衣服晾干    过程,   
P.衣柜中的樟脑变小了    过程,   
Q.冬天对着手呵气,手变暖    过程,   
R.“缥缈的雾”    过程,   
S.“凝重的霜”    过程,   
T.“晶莹的露”    过程,   
U.“轻柔的雪”    过程,   
V.铺柏油马路时,将沥青块放在铁锅中加热    过程,   
W.正在跑步的人,口中呼出“白气”    过程,   
X.擦在皮肤上的酒精马上干了    过程,   
Y.运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂    过程,    热.

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人教版第五章  电流和电路 复习提纲

一、电荷

1、摩擦起电:摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质,就说物体带了电。用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电。

2、正负电荷:自然界中只有两种电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。带电体凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带正电;凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥的带负电。正电荷、负电荷常分别用“+”、“-”表示。

3、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

两个带电体相互排斥,则有:①都带正电,②都带负电两种可能。

两个带电体相互吸引,则有:①一带正电,一带负电;②一带正电,另一个不带电;③一个带负电,另一个不带电三种可能。

4、验电器:检验物体是否带电的仪器。用带电体接触验电器的金属球,它的两片金属箔就会张开,张开角度越大,说明带电体所带电荷越多。即验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。验电器可以判断物体是否带电,也可以判断物体带什么电,判断物体琏什么电时,可以先让验电器带上已知电性的电荷,再让带电体接触验电器的金属球,如果验电器在原来的基础上张角变大,则物体带的电与原来验电器上带的电相同;如果验电器张角先合拢又张开,则物体带的电与原来验电器上带的电相反。

5、电荷量及中和:

①电荷量:电荷的多少叫做电荷量。简称电荷,符号是Q,其单位是库仑,简称库,符号为C。

②中和:等量异种电荷放在一起会完全抵消,这种现象叫做中和。

6、原子结构:一切物质都是由分子组成的,分子又是由原子组成的,原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的,原子核带正电,电子带负电,电子在原子核的电力作用下,在核外绕核运动。原子的这种结构称为核式结构。

7、元电荷:电子是带有最小负电荷的粒子,它的电荷量为1.6×10-19C,称为元电荷,用e表示。1C的电量等于6.25×1018个电子所带的电量。任何带电体所带的电量都是电子所带电量的整数倍。

8、原子的电中和:通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等,因此整个原子呈中性。

9、摩擦起电的实质

不同物质的原子核束缚电子的本领不同,两物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上,摩擦起电的实质不是产生了电,而是电子在物体之间发生了转移。

10、导体和绝缘体:电荷可以在导体中定向移动。

导体能够导电的原因是因为内部存在着大量的自由电荷,绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷。

二、电流和电路

1、电流:电荷的定向移动形成电流。

电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流方向与正电荷移动的方向相同,与负电荷移动的方向相反。

电路中电源外部电流的方向是从正极流向负极,即“正极→用电器→负极”;在电源内部电流的方向是从负极流向正极。

电路中要获得持续电流必须同时满足两个条件:电路中要有电源;电路要闭合是一个通路。

2、电路:由电源、用电器、开关、导线连接起来的电流的通路。

电源是提供电能的装置,把其它形式的能量转化为电能。用电器是消耗电能,将电能转化为人们所需的其它形式能量的装置。导线连接电路,开头控制电路。

3、电路的状态:

①处处连通的电路叫通路。

②某处断开的电路叫开路或断路,电路断路时用电器是不工作的。

③将电源正、负极直接用导线连在一起的电路叫短路。电路短路时会将电源烧坏,甚至引起火灾,这样的短路会使整个电路短路,是绝对不允许的。部分电路短路:用导线把电路中的某一部分两端连接起来,这样电路会部分短路,可以利用这种短路来控制电路。

4、电路图:用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。

画电路图的规则:①电路图应画成方框图形;②电路图要处处连接,不能形成开路,更不能形成短跑路;③电路图中不能出现元件的实物符号,必须用电路符号表示电路元件;④电路 图与实物图元件顺序必须一一对应;⑤用电器、开关等电路元件不要画在连线的拐角处。

5、电路图和实物图的转化:

依电路图连接实物图时,应注意:①连接的实物图中各元件的顺序应与电路图保持一致;②对于串联电路,一般从电源正极开始连接,沿电流方向将元件依次连接,对于并联电路,先连接元件较多的一条路,然后将元件少的一长路并联接入;③连线应简洁、明确、到位,不得交叉;④连接电路时开关应是断开的,待连接完毕检查无误后,再闭合开关进行实验。

依实物图画电路图时也可采用与上面类似的“电流路径法”,但也应注意电路图中各元件的位置安排适当,使图形容易看懂、匀称、美观。

6、判断电路的连接是否正确的方法

①看电路的基本组成部分是否齐全,电源、用电器、导线和开关四个部分缺一不可;

②仪表接法是否符合其使用规则和要求;

③电路是否有短路现象,是否会烧坏仪表、用电器或电源;

④电路是断路现象,是否会造成仪表或用电器不起作用;

⑤电路的连接是否符合题意要求,各元件能否起到预期的作用。

三、串联和并联

1、串联:电路元件逐个顺次首尾相连接的电路连接方式叫做串联。开关和秘控制的用电器是串联的。

串联电路的特点:电路不分叉,电流只有一条路径,电流依次流经各用电器,只要有一处发生开路,电路中就没有电流,其它用电器都不能工作。即串联电路中一个开关可以控制所有用电器。

2、并联:将用电器不分先后,并列连在电路两端的电路连接方式叫做并联。

并联电路的特点:电路分叉,干路有若干支路,电流有若干条通路,干路中的电流分别通过各支路用电器,一条支路上的用电器不能工作,不影响其他支路的用电器工作。干路上的开关控制所有的用电器,支路上的开关只控制本支路上的用电器。

3、串、并联电路的识别

①用电器连接法:用电器逐个顺次连接且互相影响的是串联;用电器并列连接且各自独立工作互相不影响的是并联。

②电流路径法:凡是电路中电流只有一条路径的,一定是串联;电路中有两条或两条以上路径的是并联。

③描点法:对于比较复杂的电路,有时不能辨别电流的路径可以通过描点。描点的原则:凡是用导线直接相连的点都可视为同一点。如果电路元件连在同一点上,则是并联,否则是串联。

④用电器断路法:把电路中的某一用电器断开,如果其他用电器不受影响,仍能正常工作,则这些用电器是并联的,否则是串联的。

⑤电流规律法:如果题目中给出了电流,还可以利用串、并联电路的电流特点来判断。

前三种方法适用于判断电路图中各用电器的连接情况,第四种方法适用于实际电路中用电器的连接情况,如判断家庭电路用电器的连接情况、判断马路上路灯的连接情况等。

四、电流的强弱

1、电流:电流是表示电流强弱的物理量。用I表示,单位是安培,简称安,符号是A。

2、电流表:用来测量电流的仪表。在电路中的符号是        

3、电流表的使用:电流表接入电路时应和被测用电器串联;让电流从正接线柱流进,从负接线柱流出;电路中电流不要超过电流表量程;绝不允许将电流表直接连到电源两极上,这样如同短路,会很快将电流表烧坏,甚至损坏电源。

4、电流表的读数:①明确电流表的量程;②确定电流表的分度值;③接通电路后看电流表的指针总共向右偏过了多少个小格。

五、探究串、并联电路的电流规律

1、串联电路的电流特点:串联电路中电流处处相等,I1=I2=…=In。电流表接在任何位置读数都相等,可以说电流表测的是各用电器的电流或电路中的电流。

2、并联电路的电流特点:并联电路中干路电流等于各支路电流之和,I=I1+I2+I3+…+In。电流表接在不同的位置瓬数不同,测不同的电流。电流表接在干路上测干路的电流,接在支路上测的是支路上的电流。

六、家庭电路

1、家庭电路的组成:家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险丝、插座、开关、和用电器等几部分组成。

①进户线:连接户外供电电路的电线,相当于电源。

②电能表:用来测量用户一定时间内消耗的电能。

③总开关:当需修理家庭电路时,必须断开总开关。

④保险丝:当电流过大时保险丝就会自动熔断,起保护电路的作用。注意:根据电路设计的安全电流选取合适的保险丝,不能随意使用横截面积过大的保险丝,更不能用铜丝、铁丝代替。

⑤插座、开关、用电器:插座和电灯是并联的,开关和用电器是串联的。

2、火线和零线:进户线通常有两根,一根是火线,一根是零线。一般用试电笔来辨别零线和火线。当试电笔和电线接触时,试电笔氖管发光的是火线。火线和零线间的电压是220V。3、安全常识:

触电指的是一定强度的电流通过人体所造成的伤害事故。常见的触电类型有双相触电、单相触电、高压电弧触电和跨步电压触电。

防止触电的措施:首先家庭电路的安装要符合安全要求;同时不要弄湿用电器,保护好用电器的绝缘体,不使它的火线裸露;带有金属外壳的家用电器,其外壳要接地;不要靠近高压带电体,不要接触低压带电体。

触电急救:一是尽快用绝缘体切断触电者触电的电源;二是尽力进行抢救(尽快通知医务人员抢救,必要时先进行人工呼吸)。

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人教版第五章  电流和电路 复习提纲

一、电荷

1、摩擦起电:摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质,就说物体带了电。用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电。

2、正负电荷:自然界中只有两种电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。带电体凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带正电;凡是与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥的带负电。正电荷、负电荷常分别用“+”、“-”表示。

3、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。

两个带电体相互排斥,则有:①都带正电,②都带负电两种可能。

两个带电体相互吸引,则有:①一带正电,一带负电;②一带正电,另一个不带电;③一个带负电,另一个不带电三种可能。

4、验电器:检验物体是否带电的仪器。用带电体接触验电器的金属球,它的两片金属箔就会张开,张开角度越大,说明带电体所带电荷越多。即验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。验电器可以判断物体是否带电,也可以判断物体带什么电,判断物体琏什么电时,可以先让验电器带上已知电性的电荷,再让带电体接触验电器的金属球,如果验电器在原来的基础上张角变大,则物体带的电与原来验电器上带的电相同;如果验电器张角先合拢又张开,则物体带的电与原来验电器上带的电相反。

5、电荷量及中和:

①电荷量:电荷的多少叫做电荷量。简称电荷,符号是Q,其单位是库仑,简称库,符号为C。

②中和:等量异种电荷放在一起会完全抵消,这种现象叫做中和。

6、原子结构:一切物质都是由分子组成的,分子又是由原子组成的,原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的,原子核带正电,电子带负电,电子在原子核的电力作用下,在核外绕核运动。原子的这种结构称为核式结构。

7、元电荷:电子是带有最小负电荷的粒子,它的电荷量为1.6×10-19C,称为元电荷,用e表示。1C的电量等于6.25×1018个电子所带的电量。任何带电体所带的电量都是电子所带电量的整数倍。

8、原子的电中和:通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等,因此整个原子呈中性。

9、摩擦起电的实质

不同物质的原子核束缚电子的本领不同,两物体互相摩擦时,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上,摩擦起电的实质不是产生了电,而是电子在物体之间发生了转移。

10、导体和绝缘体:电荷可以在导体中定向移动。

导体能够导电的原因是因为内部存在着大量的自由电荷,绝缘体内部几乎没有可以自由移动的电荷。

二、电流和电路

1、电流:电荷的定向移动形成电流。

电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正负电荷同时向相反方向发生定向移动。把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流方向与正电荷移动的方向相同,与负电荷移动的方向相反。

电路中电源外部电流的方向是从正极流向负极,即“正极→用电器→负极”;在电源内部电流的方向是从负极流向正极。

电路中要获得持续电流必须同时满足两个条件:电路中要有电源;电路要闭合是一个通路。

2、电路:由电源、用电器、开关、导线连接起来的电流的通路。

电源是提供电能的装置,把其它形式的能量转化为电能。用电器是消耗电能,将电能转化为人们所需的其它形式能量的装置。导线连接电路,开头控制电路。

3、电路的状态:

①处处连通的电路叫通路。

②某处断开的电路叫开路或断路,电路断路时用电器是不工作的。

③将电源正、负极直接用导线连在一起的电路叫短路。电路短路时会将电源烧坏,甚至引起火灾,这样的短路会使整个电路短路,是绝对不允许的。部分电路短路:用导线把电路中的某一部分两端连接起来,这样电路会部分短路,可以利用这种短路来控制电路。

4、电路图:用统一规定的符号表示电路连接情况的图叫电路图。

画电路图的规则:①电路图应画成方框图形;②电路图要处处连接,不能形成开路,更不能形成短跑路;③电路图中不能出现元件的实物符号,必须用电路符号表示电路元件;④电路 图与实物图元件顺序必须一一对应;⑤用电器、开关等电路元件不要画在连线的拐角处。

5、电路图和实物图的转化:

依电路图连接实物图时,应注意:①连接的实物图中各元件的顺序应与电路图保持一致;②对于串联电路,一般从电源正极开始连接,沿电流方向将元件依次连接,对于并联电路,先连接元件较多的一条路,然后将元件少的一长路并联接入;③连线应简洁、明确、到位,不得交叉;④连接电路时开关应是断开的,待连接完毕检查无误后,再闭合开关进行实验。

依实物图画电路图时也可采用与上面类似的“电流路径法”,但也应注意电路图中各元件的位置安排适当,使图形容易看懂、匀称、美观。

6、判断电路的连接是否正确的方法

①看电路的基本组成部分是否齐全,电源、用电器、导线和开关四个部分缺一不可;

②仪表接法是否符合其使用规则和要求;

③电路是否有短路现象,是否会烧坏仪表、用电器或电源;

④电路是断路现象,是否会造成仪表或用电器不起作用;

⑤电路的连接是否符合题意要求,各元件能否起到预期的作用。

三、串联和并联

1、串联:电路元件逐个顺次首尾相连接的电路连接方式叫做串联。开关和秘控制的用电器是串联的。

串联电路的特点:电路不分叉,电流只有一条路径,电流依次流经各用电器,只要有一处发生开路,电路中就没有电流,其它用电器都不能工作。即串联电路中一个开关可以控制所有用电器。

2、并联:将用电器不分先后,并列连在电路两端的电路连接方式叫做并联。

并联电路的特点:电路分叉,干路有若干支路,电流有若干条通路,干路中的电流分别通过各支路用电器,一条支路上的用电器不能工作,不影响其他支路的用电器工作。干路上的开关控制所有的用电器,支路上的开关只控制本支路上的用电器。

3、串、并联电路的识别

①用电器连接法:用电器逐个顺次连接且互相影响的是串联;用电器并列连接且各自独立工作互相不影响的是并联。

②电流路径法:凡是电路中电流只有一条路径的,一定是串联;电路中有两条或两条以上路径的是并联。

③描点法:对于比较复杂的电路,有时不能辨别电流的路径可以通过描点。描点的原则:凡是用导线直接相连的点都可视为同一点。如果电路元件连在同一点上,则是并联,否则是串联。

④用电器断路法:把电路中的某一用电器断开,如果其他用电器不受影响,仍能正常工作,则这些用电器是并联的,否则是串联的。

⑤电流规律法:如果题目中给出了电流,还可以利用串、并联电路的电流特点来判断。

前三种方法适用于判断电路图中各用电器的连接情况,第四种方法适用于实际电路中用电器的连接情况,如判断家庭电路用电器的连接情况、判断马路上路灯的连接情况等。

四、电流的强弱

1、电流:电流是表示电流强弱的物理量。用I表示,单位是安培,简称安,符号是A。

2、电流表:用来测量电流的仪表。在电路中的符号是        

3、电流表的使用:电流表接入电路时应和被测用电器串联;让电流从正接线柱流进,从负接线柱流出;电路中电流不要超过电流表量程;绝不允许将电流表直接连到电源两极上,这样如同短路,会很快将电流表烧坏,甚至损坏电源。

4、电流表的读数:①明确电流表的量程;②确定电流表的分度值;③接通电路后看电流表的指针总共向右偏过了多少个小格。

五、探究串、并联电路的电流规律

1、串联电路的电流特点:串联电路中电流处处相等,I1=I2=…=In。电流表接在任何位置读数都相等,可以说电流表测的是各用电器的电流或电路中的电流。

2、并联电路的电流特点:并联电路中干路电流等于各支路电流之和,I=I1+I2+I3+…+In。电流表接在不同的位置瓬数不同,测不同的电流。电流表接在干路上测干路的电流,接在支路上测的是支路上的电流。

六、家庭电路

1、家庭电路的组成:家庭电路由进户线、电能表、总开关、保险丝、插座、开关、和用电器等几部分组成。

①进户线:连接户外供电电路的电线,相当于电源。

②电能表:用来测量用户一定时间内消耗的电能。

③总开关:当需修理家庭电路时,必须断开总开关。

④保险丝:当电流过大时保险丝就会自动熔断,起保护电路的作用。注意:根据电路设计的安全电流选取合适的保险丝,不能随意使用横截面积过大的保险丝,更不能用铜丝、铁丝代替。

⑤插座、开关、用电器:插座和电灯是并联的,开关和用电器是串联的。

2、火线和零线:进户线通常有两根,一根是火线,一根是零线。一般用试电笔来辨别零线和火线。当试电笔和电线接触时,试电笔氖管发光的是火线。火线和零线间的电压是220V。3、安全常识:

触电指的是一定强度的电流通过人体所造成的伤害事故。常见的触电类型有双相触电、单相触电、高压电弧触电和跨步电压触电。

防止触电的措施:首先家庭电路的安装要符合安全要求;同时不要弄湿用电器,保护好用电器的绝缘体,不使它的火线裸露;带有金属外壳的家用电器,其外壳要接地;不要靠近高压带电体,不要接触低压带电体。

触电急救:一是尽快用绝缘体切断触电者触电的电源;二是尽力进行抢救(尽快通知医务人员抢救,必要时先进行人工呼吸)。

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