在“探究电阻上的电流与电压的关系 的实验中.同学们设计了以下几种不同的方案: 方案1:拿一个已知阻值的电阻R.利用图7-1-4甲所示的电路图.用电流表测出电阻R上的电流.电压表测出R两端的电压.进行一次探究.找出三者的关系. 方案2:设计的电路图如图7-1-4甲.也用一个定值电阻R.通过改变串联电池节数来改变电阻R两端的电压.进行多次测量.探究三者的关系. 方案3:利用图7-1-4乙所示的电路进行探究.首先用滑动变阻器改变定值电阻R两端的电压.测出每次通过R的电流.然后更换不同阻值.移动P使电压表示数保持不变.测出每次通过不同阻值R的电流.探究三者的关系. 图7-1-4 根据你平时的实验经验.结合已学的研究问题的方法.你认为哪个方案最佳? .理由是 . 解析:为了研究电流.电压.电阻之间的关系.我们需要分别测出这三个量:电阻我们采用阻值已知的定值电阻.电流.电压分别用电流表.电压表测得.但是.只测出一组电流.电压.电阻的数值.是无法确定它们的关系的.要多测几组数据.从中找出它们之间的关系.研究电流与电压的关系时.要保持电阻不变.改变电压,研究电流与电阻的关系时.要保持电压不变.改变电阻. 答案:方案3 操作方便.过程严谨.科学 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在探究“电阻上的电流与电压的关系”的实验中,某实验小组设计了如图示的电路.
(1)请你指出他们电路连接上的两处错误;
连线时开关是闭合的
连线时开关是闭合的
电流表的正负接线柱接反
电流表的正负接线柱接反

(2)该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的,是
灯泡
灯泡
,应换成
定值电阻
定值电阻
,理由是
控制电阻一定
控制电阻一定

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在“探究电阻上的电流与电压的关系”实验中分两步进行:第一步,保持电阻不变,改变
电阻两端电压
电阻两端电压
,测出几次电阻两端的电压和通过的电流.第二步,保持
电压
电压
不变,改变
定值电阻阻值
定值电阻阻值
,对不同的电阻测出对应的电流.然后研究这三个量之间的关系.

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在“探究电阻上的电流与电压的关系”的实验中,同学们设计了以下几种不同的方案:
方案1:拿一个已知阻值的电阻R,利用图甲所示的电路图,用电流表测出电阻R上的电流,电压表测出R两端的电压,进行一次探究,找出三者的关系.
方案2:设计的电路图如图甲,也用一个定值电阻R,通过改变串联电池节数来改变电阻R两端的电压,进行多次测量,探究三者的关系.
方案3:利用图乙所示的电路进行探究,首先用滑动变阻器改变定值电阻R两端的电压,测出每次通过R的电流,然后更换不同阻值,移动P使电压表示数保持不变,测出每次通过不同阻值R的电流,探究三者的关系.
根据你平时的实验经验,结合已学的研究问题的方法,你认为哪个方案最佳?
方案3
方案3
,理由是
操作方便,过程严谨、科学
操作方便,过程严谨、科学

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在“探究电阻上的电流与电压的关系”的实验中,同学们设计了以下几种不同的方案:

方案1:拿一个已知阻值的电阻R,利用图7-1-4甲所示的电路图,用电流表测出电阻R上的电流,电压表测出R两端的电压,进行一次探究,找出三者的关系。

方案2:设计的电路图如图7-1-4甲,也用一个定值电阻R,通过改变串联电池节数来改变电阻R两端的电压,进行多次测量,探究三者的关系。

方案3:利用图7-1-4乙所示的电路进行探究,首先用滑动变阻器改变定值电阻R两端的电压,测出每次通过R的电流,然后更换不同阻值,移动P使电压表示数保持不变,测出每次通过不同阻值R的电流,探究三者的关系。

图7-1-4

根据你平时的实验经验,结合已学的研究问题的方法,你认为哪个方案最佳?_________,理由是_________________________________________________________。

 

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在探究“电阻上的电流与电压的关系”的实验中,某实验小组设计了如图示的电路.
(1)请你指出他们电路连接上的两处错误;________,________.
(2)该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的,是________,应换成________,理由是________.

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