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    如图6-3-2所示.滑片P可( ) 图6-3-2 A.向左滑动.但不能滑到C点 B.向左滑动.可以滑到C点 C.向右滑动.但不能滑到D点 D.向右滑动.可以滑到D点 答案:AD 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图6-3-2所示，滑片P可（    ）

    图6-3-2

    A.向左滑动，但不能滑到C点          B.向左滑动，可以滑到C点

    C.向右滑动，但不能滑到D点          D.向右滑动，可以滑到D点

     

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    如图6-3-2所示，滑片P可（　 ）

    A.向左滑动，但不能滑到C点　　 　　 B.向左滑动，可以滑到C点

    C.向右滑动，但不能滑到D点　　　　 D.向右滑动，可以滑到D点

    图6-3-2

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    如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，小明记录数据如下：
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    （1）上面两组同学在实验中都用了
     
    法，通过总结表Ⅰ和表Ⅱ中数据可以得出的关系式是
     
    ．
    （2）在第4、5、6次实验时，电路中滑动变阻器的作用是
     
    ，依次进行表Ⅱ中第4、5、6次实验的过程中，滑片P应向
     
    （填“左”或“右”）滑动．
    （3）将R换作额定电压为2.5V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流是
     
    A，小灯泡的额定功率为
     
    W．

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    如图是研究欧姆定律的实验装置．
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    （1）图中有一根导线连接错误，请在错线上打“×”并改正过来；开关闭合后，电流表和电压表的示数如图所示，则定值电阻R1=
     
    ．
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    （2）换用定值电阻R2，要使其两端电压增大，滑动变阻器的滑片P应向
     
    移动，实验得到下列一组数据：
    电压U/A 2 4 6 8 10
    电流I/A 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0
    （3）图是分别用R1、R2进行实验所作的图象，其中R1、R2分别用直线
     
    和
     
    表示．综合图象中的虚线AB，可以得出的结论是：在
     
    一定时，
     
    ．
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    如图1所示，是小明探究“电阻上的电流跟两端的电压的关系”实验．

    （1）请用笔画线代替导线，完成实物图的连接（要求导线不能交叉）．
    （2）实验开始前，滑动变阻器的滑片P应置于
    A
    A
    端．（填“A”或“B”）
    （3）小明连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则出现该现象的原因可能是
    定值电阻R短路
    定值电阻R短路
    （写出一种即可）．
    （4）故障排除后，闭合开关，移动滑片P到不同位置时，分别测出电阻通过的电流和对应的电压值，作出了如图2所示的“U-I”图象，从图象可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，
    导体中的电流跟它两端的电压成正比
    导体中的电流跟它两端的电压成正比
    ．
    （5）同组的小华将定值电阻R换成额定电压为3.8V的小灯泡来做上面的实验．
    ①测得小灯泡的电流和电压值如右表所示，分析表中数据，却发现得不到与小明相同的结论，原因可能是
    灯丝电阻受温度影响
    灯丝电阻受温度影响
    ．
    ②小华发现他连接的实验电路可以用来“测小灯泡的额定功率”．于是他调节滑动变阻器滑片P使灯泡两端的电压为3.8V时，电流表示数如图3所示，则电路电流是
    0.3
    0.3
    A，小灯泡的额定功率是
    1.14
    1.14
    W．
    （6）小明和小华经过讨论，决定用本实验器材来继续探究“电流产生的热量与什么因素有关”的实验．他们补充了如图4所示的器材，为顺利完成实验探究，还需要补充的器材有：秒表和
    阻值不同的电阻丝
    阻值不同的电阻丝
    ．
    实验次数 1 2 3
    U/V 2 3 4
    I/A 0.20 0.28 0.31

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