[习题16] 一列长100 m的队伍在前进.队尾的通讯员接到命令.立即快速赶到队首.然后以同样的速度返回队尾.当通讯员回到队尾时.这列队伍又前进了100 m的路程.如果通讯员和队伍在这段时间内各自的——青夏教育精英家教网—

[习题16] 一列长100 m的队伍在前进.队尾的通讯员接到命令.立即快速赶到队首.然后以同样的速度返回队尾.当通讯员回到队尾时.这列队伍又前进了100 m的路程.如果通讯员和队伍在这段时间内各自的速度大小不变.问通讯员一共走了多少路程? 解得:s=(1+)×100≈242m 实心物块.如图所示.利用上述条件.你能想出哪些与物块有关的物理量.并用已知条件表达出来? [分析] 根据题设条件.联想所学的物理知识.可计算出物块的体积.质量.重力.物块对桌面的压力.桌面对物块的支持力.物块对桌面的压强.桌面对物块的压强.大气对物体上表面产生的压力等物理量. [答案] (1)物块的体积:V=a3 (2)物块对桌面的压力:F=G=pa3g (3)物块的质量:m=ρa3 (4)桌面对物块的支持力:N=G-pa3g (5)物块的重力:G=pa3 g (6)物块对桌面的压强:P=ρag [习题20] 1m3水结冰后体积有多大? [分析]质量不随状态改变而改变是解答此题的关键.可直接利用密度公式求冰的体积.也可利用质量不变的等量关系来求解. [答案]1．1m3 [习题2l] 在一药品说明书上标有如下内容:硝酸异山梨酯片5 mg×100片.用法:病情发作时舌下含化.一次5-1．O mg.一日2--3次.请问病人一次服用多少片. [分析] 隐含条件为每片药的质量为5 mg. [答案]病人一次服用1-2片. [习题22] 甲.乙两个实心球.已知甲的体积大于乙的体积.有关甲.乙两球的质量和密度的关系.可能存在哪些情况? [答案] ①ρ甲>ρ乙.m甲>m乙,②ρ甲=ρ乙.m甲>m乙,③ρ甲<ρ乙.m甲<m乙,(D ρ甲<ρ乙.m甲=m乙,⑤ρ甲<ρ乙.m甲> m乙. [习题23] 有一个形状不规则的铁块.请设计三种原理不同的方案.测出铁块的体积.要求写出步骤并直接写出计算铁块体积的表达式. [分析] 可用量筒.水测量体积.也可根据质量.密度.体积的关系或浮力的关系测量. [答案] 方法一:需量筒.铁块.水.步骤:①在量筒中注入适量的水.记下水面对应的体积刻度V1,②将铁块用细线系好浸没在水中.记下水面所对的刻度值V2.则V铁=V2-V1. 方法二:需天平.铁块.步骤:①用天平称出铁块的质量m铁,②根据密度公式求出铁块的体积V=m铁/ρ铁. 方法三:需弹簧秤.铁块.烧杯.水.步骤:①用弹簧秤称出铁块在空气中的重力G,②将铁块全部浸入烧杯内的水中.用弹簧秤称出铁块在水中的视重G',③铁块在水中所受的浮力F浮=G-G'=ρ水gV铁.所以V铁=. [习题24] 小货车一次最大载货量为1．2 t.车自重9 800 N.拉货途中经过一标有2 t字样的桥梁.如图所示.需运几趟才能把总重为9．408×104 N的货运完? [分析] 解决此题要根据一次通过桥的车.货总质量不得超过2 t入手. [答案] 方法一:因为卡车自重9 800 N. 所以车的质量为 1000kg 因为桥梁的载重量为2 t=2 000 kg 所以车装载的货物的质量不得超过．m货=2 000 kg一1000 kg=1000 kg.此值小于1．2 t.没有超载. 因为货物总重为9．408 ×104 N.即 m总=9．408 ×104 N 9 600 kg9 m总=／g=0．8 N／kg=9 000 kg 所以车运货次数为N= 600 N=10(次) 方法二:因为桥梁的载重量为2 t=2 000 kg 所以过桥的总重量不能超过G=mg=2 000 kg ×9．8 m／kg=19 600 N.而车重9 800 N.故过桥的货物重量不能超过G货=G总一G车=19 600 N一9 800 N=9 800 N 所以车运货次数为10(次) 答:需要10次. [习题25] 水平地面上有一个质量为m.边长为L的实心正方体A.它在水平拉力F的作用下作匀速运动.在时间t内通过的距离为s.如图所示.请你根据所学的力学知识.写出与物体A有关的物理量.并用题目给出的已知量写出其计算表达式. [分析] 根据已知条件质量m.边长L.水平拉力F.在时间 f内通过的距离为5.根据所学物理公式能写出很多的物理量. [答案] 公式略 (1)物体A所受的重力G (2)物体A的面积S (3)物体A的体积V. (4)物体A的密度P. (5)物体A对地面的压强P. (6)物体A受到的摩擦力f. (7)地面对物体A的支持力N1. (8)物体A对地面的压力N2. (9)外力F对物体A做的功Wl. (10)外力F对物体A做的功的功率P. (11)物体A作匀速直线运动的速度v. (12)重力G对物体A做的功. (13)地面支持力对物体A做的功 [习题26] 用密度为7．0×103 kg／m3的铸铁浇铸一个铸件.现测得这个铸件的质量是2．8 kg.体积是0．5 dm3.那么这个铸件内有无气泡? [分析] 可以通过比较密度.质量.体积来判断铸件内有无气泡. 方法一:因为p=m／V. 所以研铸=7．0×103 kg／m3×0．5×10-3 m≥=3．5 kg>2.8 kg.所以铸件内有气泡. 方法二:因为p=m／V. 所以V=0．4 dm3<0．5 dm3.所以铸件有气泡. 方法三:P=m／V=5．6×103 kg／m3<7．0×103 k／m3.所以铸件有气泡. [习题27] 到副食店打豆油或买酱油时.售货员用一种叫“提子的容器.如图1．11所示.豆油和酱油的提子不同.如果豆油提子坏了.售货员用酱油提子代替.那么副食店和顾客谁吃亏了? [分析] 已知酱油的密度大于豆油的密度.可通过质量相等时比较体积或体积相等时比较质量的方法来判断. [答案] 酱油的密度大于豆油的密度.①由 m=PV可知.体积相同时.豆油的质量小于酱油的质量.所以顾客吃亏了,②由V=m/ρ可知.质量相同时豆油的体积大于酱油的体积.所以顾客吃亏了. [习题28] 某同学在做“用天平和量筒测石块密度的实验时.所用的器材有天平.量筒.石块.烧杯.水和细线.实验中.该同学不小心把量筒打碎了.实验仍要进行下去.你能帮助他测出石块的体积吗?请你设计出两种方法. [分析] 可利用石块排开水的质量和水的密度来间接求石块的体积.也可利用浮力的方法来求石块的体积. [答案] 方法一:①将烧杯中盛满水.用天平称出烧杯和水的总质量m1.②把石块用细线拴好将其全部浸入水中.③取出石块后.用天平称出烧杯与剩余水的质量m2.石块排开水的质量为m=m1一m2.石块的体积等于被其排开水的体积.即V石= V排=. 方法二:①在烧杯中注入适量的水.用天平称出烧杯和水的质量m l.②用细线把石块系好后将石块全部浸入水中.且石块不与烧杯任何部位接触.称出此时的质量m 2,则石块浸没在水中时受到的浮力F浮=(m2-m1)g,V石= [习题29] 为什么用天平测质量时总是左盘放物体.右盘放砝码?能不能调换一下? [分析] 解此题的关键是认识天平是等臂杠杆的应用. [答案] 天平的游码在左边.当游码向右移动时.相当于给右盘内加砝码.天平标尺的刻度是根据一般人习惯用右手而设计的.可以调换.这时使游码向右移动不是向左盘加砝码.而是减砝码.使用不方便. [习题30] 正北牌方糖是一种由细白砂糖精制而成的长方体糖块.为了测出它的密度.除了一些这种糖块外.还有下列器材:天平.量筒.毫米刻度尺.水.白砂糖.小勺.镊子.玻璃棒.利用上述器材可有多种测量方法.你能想出几种方法?要求写出:①测量的主要步骤及所测物理量,②用测得的物理量表示密度的式子. [分析] 可充分利用所学的知识.根据所给的器材设计测量方法. [答案] 方法一:用天平测出几块方糖的质量m.用毫米刻度尺测出其中一块方糖的长a.宽b.高c.则方糖的密度=. 方法二:用天平测出三块方糖的质量m.向量筒中倒入适量的水.再倒入白砂糖.使之成为饱和溶液.记下饱和溶液的体积V1.将三块方糖放入量筒中并迅速读出饱和溶液和方糖的体积V2.则密度=. 方法三:用天平测出三块方糖的质量m.把三块方糖放入量筒中.再倒人适量白砂糖埋住方糖.晃动量筒.使白砂糖的表面变平.记下白砂糖和方糖的总体积V1,用镊子取出方糖.摇晃量筒使白砂糖表面变平.记下白砂糖的体积V2.则密度= 方法四:用天平测出三块方糖的质量m.向量筒中倒入适量的水.记下水的体积V1.把三块方糖放入量筒内的水中.迅速读出水和方糖的总体积%.则密度=.(此种方法在操作上.应迅速读出放在水中时方糖与水的总体积.时间一长糖将溶化则体积不准确) [习题31] 请写出测盐水密度的三种方法.写出每种方法需要的器材.实验步骤及相应的数学表达式. [分析] 要测盐水的密度必须想办法知道盐水的体积和质量. [答案] 方法一:器材:天平.砝码.量筒.烧杯.盐水.步骤:①用天平测出烧杯和盐水的总质量m1,②把烧杯中盐水倒入量筒中一部分.记下体积V,③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2.则盐水密度=. 方法二:器材:弹簧秤.小桶.水.盐水.步骤:①用弹簧秤测出小桶的重力G1,②用弹簧秤测出小桶装满水的重力G2.则小桶的体积为v=,③用弹簧秤测出小桶装满盐水后的重力G3.则盐水的质量为m=.则密度=. 方法三:器材:形状规则的木块.刻度尺.烧杯.盐水和弹簧秤.步骤:①用弹簧秤测出木块的重力G木,②把木块放人盐水中.木块漂浮.用刻度尺测出木块浸入盐水中的体积V排.则F浮=G木.盐水密度=. 方法四:利用密度计. [习题32]在做测定盐水密度的实验时.甲.乙.丙三个同学设计了不同的实验方案.其中甲.乙两同学的实验步骤如下表所示.老师对这两种方案分析后指出:其中一种方案导致测量值比实际值偏大.另一种方案导致测量值比实际值偏小.而丙同学的方案是最好的.请你在下列表格中填写出丙同学的方案.甲.乙两同学的方案中.谁的方案导致测量值比实际值偏大? 甲同学乙同学丙同学步骤一测出空玻璃杯的质量m1 测出空玻璃杯的质量m1 步骤二测出装有盐水的玻璃杯的质量m2 将适量的盐水倒入量筒中.测出盐水的体积V 步骤三将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒中.测出盐水的体积V 将量筒中的盐水全部倒入玻璃杯中.测出总质量m2 步骤四计算出盐水的密度计算出盐水的密度 [分析] 影响测定密度的误差因素有质量和体积测定两个方面.在实际测量中.盐水能沾到容器上.这是实验时必须充分考虑的. [答案] 甲同学的方案导致的测量值比实际值偏大丙同学步骤一将适量的盐水倒入玻璃杯中.测出盐水的质量m1 步骤二将玻璃杯中的盐水倒入量筒中.测出盐水的体积V 步骤三测出空玻璃杯的质量m2 步骤四计算出盐水的密度P=m／V=(m1-m2)／V [习题33] 有下列器材:弹簧秤.细线.金属块.水.量筒.天平和砝码.请用两种不同的方法测定金属块的密度. (1)选用的器材 .计算式 .(2)选用的器材 .计算式 [分析] 测量金属块的密度.要知道质量和体积.从给出的器材来看质量可用天平测量.也可用弹簧秤测出金属块的重力再求它的质量.体积可用量筒和水来测出. [答案] (1)选用器材:金属块.水.细线.量筒.天平和砝码.计算式:P=. (2)选用器材:金属块.水.量筒.细线.弹簧秤.计算式:P=. [习题34] STs科技小组为探究物质的某种特性测的四组数据.如下表所示. 实验次数物体质量(g) 体积(cm3) 质量／体积(g／cm3) 1 2 3 4 铝块1 铝块2 松木1 松木2 54 108 108 10 20 40 216 20 2.7 2.7 0.5 (1)上表空格处为 . (2)比较上表的实验数据你可得到哪些结论? [分析]根据上表可知.这道题是探究物质质量和体积的关系. [答案] (1)0．5 (2)比较1.2两次实验数据.可得结论:同一物质.它的质量跟它的体积成正比. (3)比较2.3两次实验数据.可得结论:质量相同的不同的物体.体积不相等. (4)比较1.4两次实验数据.可得结论:不同物质的密度一般不同. [习题35]某实验室有一架托盘天平.横梁上的调节螺母已无法旋动.其他部件均保持完好.天平的等臂性没有改变.将它放在水平桌面上观察横梁的平衡时.指针总偏向分度盘的左端.调换左.右两盘的位置也无法改变这种状况.请你使用这架天平.测出一个小金属块的质量.要求简述测量过程.表达出测量结果.(可以选用生活中常见的材料) [分析] 因为天平的等臂性没有改变.所以想办法使天平平衡就可以了.生活中常见的材料有很多能使天平平衡. [答案]方法一:把游码放在标尺左端的零刻度处.在天平右盘加些小物件(如小砝码.橡皮泥.小螺丝等).使天平横梁平衡,然后把待测金属块放在天平左盘上.在右盘上加砝码.并调节游码.直至天平重新平衡.右盘中砝码的质量加游码所对的刻度值.就是待测金属块的质量. 方法二:采用复称法.先在左盘称其质量为m1.然后再在右盘称的质量为m2.则物体的质量为m=(m1+m2)/2 [习题36]请你在下列器材中.选取一部分或全部做一个实验.写出简要实验步骤和有关数学表达式. 器材:弹簧测力计.烧杯.细线.小石块.水. [分析] 可测石块的重力.质量.体积.浮力,水的重力.体积.质量等. [答案]实验一:需弹簧秤.细线和小石块.步骤:①用细线系住小石块,②用弹簧秤测出小石块重力G并求出小石块质量m=. 实验二:需弹簧秤.烧杯.细线和水.步骤:①用细线系住烧杯.再用弹簧秤测出空烧杯的重力G1,②向烧杯中倒入适量的水并用弹簧秤测出烧杯和水的重力G2.则G水=G2一G1.水的质量m水=.V水= 实验三:需弹簧测力计.烧杯.细线.小石块.水.步骤:①用弹簧秤测出小石块在空气中的重力G1,②把石块全部浸入水中.用弹簧秤测出石块在水中的视重G2.则石块受到的浮力为F浮=G1一 G2.石块的体积V＝.石块的密度= [习题37] 体育课用的铅球.质量是4 kg.体积约0．57dm3.这种铅球是纯铅做的吗? [分析]要判断是不是纯铅做的与判断是实心或空心的问题一样.是典型的密度计算题.可以用三种解题方法计算判定. [答案] 方法一:密度比较法..该铅球的密度≈7．02×103 kg／m3<11．3×103 kg／m3.所以不是铅做的. 方法二:体积比较法.如果该铅球是纯铅制成的.则4kg铅球的体积≈0．35×10-3 m3<0．57×10-3 m3..所以不是纯铅做的. 方法三:质量比较法.如果该铅球是纯铅制成的.则体积为0．75 dm3的铅的质量应是m铅≈6．4kg>4 kg.即m铅>m球.所以不是纯铅做的. [习题38] 老师给小明同学如下的器材:一只100 mL的烧杯.一只弹簧测力计.一些细绳.让小明将它们改装成能够直接测液体密度的装置.小明遇到了困难.请你和他共同设计.并写出改装后的装置结构.刻度盘的改造过程及使用方法. [分析] 在液体的体积一定时.液体的质量和液体的密度成正比.从而液体的重力和液体的密度成正比.所以可以改造弹簧测力计的刻度盘.首先.将挂空烧杯时弹簧测力计的示数规定为0 N.其余刻度依次向下平移.再找到与重力刻度相对应的密度刻度.使用时.将液体注满烧杯.就可以从密度刻度盘上直接读出它的密度值. [答案] (1)结构.如图所示.将烧杯用绳挂在弹簧测力计下面. (2)改造刻度盘. ①将重力刻度盘平移:将挂空烧杯时弹簧测力计的示数规定为0 N.其余刻度依次向下平移.找到这时的1N.2 N.3 N以及0．1N.0．2 N--等刻度.②标出密度刻度:ρ=103 G.根据上述关系找到与重力刻度相对应的密度刻度.对应关系如下: 当 G＝0 N时.ρ=0,当G=1N时.ρ=1．0×103 kg／m3,当G=2 N时.ρ=2．0×103 kg／m3,当G=0．1N时.ρ=0．1×103 kg／m3,当G=0．2 N时.ρ=0．2×103 kg／m3,将密度刻度盘按上述对应关系画好.③使用:在测液体密度时.将液体注满烧杯.就可以从密度刻度盘上直接读出它的密度值. [习题39]小明请小红喝饮料.小明给小红要了一杯牛奶.给自己要了一杯矿泉水.小红想:哪一种饮料的密度大呢?可是.现在身边没有天平.量筒.弹簧秤.密度计.请你运用所学的物理知识帮她想个办法比较出这两种密度的大小.请说出你的办法. [分析] 由于没有通常测量密度用的天平.量筒.弹簧秤.密度计等器材.好像是没有办法.但仔细想一想.利用液体密度和浮力的关系.液体压强和密度的关系就能解此题了. [答案]方法一:将同一木块先后放到牛奶和矿泉水中.木块露出液面的体积较大的那一杯饮料的密度较大. 方法二:让压强计的金属盒处在两饮料中的同一深度.观察压强计的高度差.高度差较大者的密度较大. [习题40] 体积和质量都相等的铝球.铁球和铅球密度分别是ρ铝=2．7 g／cm3.ρ铁=7．9 g／cm3.ρ铅=11．3 g／cm3.下列说法正确的是 A．若铝球是空心的.则铁球和铅球一定是空心的 B．若铁球是实心的.则铝球和铅球一定是空心的 C．若铅球是空心的.则铁球和铝球一定是空心的 D．三个球都可能是空心的 [分析] 因为P铝<P铁<P铅.m铝=m铁=m铅.所以V铝>V铁>V铅.若这三种物质质量和体积均相等时.则有两种可能:一是体积小的铅球和铁球是空心的.铝球是实心的,二是三个球都做成空心的.所以B.C选项是不可能的. [答案] 正确答案应选A.D. [习题41] 给你一个大容器和足量的水.两块三角板.一把刻度尺.一只弹簧秤.一个金属圆柱体.细线若干.请你说出利用上述器材测定金属圆柱体的密度的两种不同方法.要求写出用什么仪器测什么物理量.并用符号表示测出的量.写出圆柱体的密度的最后表达式. [分析]此题没有对求解方法进行限制.可利用题中给出的器材测出体积和质量进行求解. [答案] 方法一:用弹簧秤测出圆柱体重G.用三角板.刻度尺测出圆柱体高^.直径d.则圆柱体密度= 方法二:用弹簧秤测出圆柱体重G.用细绳系着圆柱体挂在弹簧秤下面.让圆柱体浸没水中.读出弹簧秤示数F.则F浮＝G-F= ρgV.圆柱体密度＝ [习题42] 某同学在做“用天平和量筒测固体密度的实验中.由于量筒的刻度不清而无法读数.他采用如下步骤操作: A．把装有适量水的量筒放在天平左盘.在右盘放入总质量为300 g的砝码时.天平平衡, B．接着将一与细线相连的待测实心金属块浸没入水中.用手提住细线的另一端.使金属块不与量筒壁和底接触.在天平右盘中增加50 g砝码后.天平平衡, C．再放手让金属块沉入筒底.往右盘加砝码.当砝码总质量为500 g时.天平平衡. 试问:(1)天平第一次平衡时的读数表示什么? (2)天平第三次平衡时的读数表示什么? (3)金属块的质量多大? (4)该同学测出金属块的密度多大? [答案] (1)天平第一次平衡时的读数是量筒和其中水的质量之和.m1=300 g. (2)天平第三次平衡时的读数是量筒.水和金属块三者的质量之和.即m3=500 g. (3)金属块的质量m=m3一m1=200 g. (4)解法一:用手提着金属块.天平第二次平衡时右盘增加的砝码m2=50 g.设量筒横截面积为S.金属块的体积为V.则--密度＝4×103 k／m3. 解法二:第一次平衡时所增加的50 g砝码.即是金属块没在水中时所排开水的质量.则金属块受到的浮力F浮=.因为金属块没在水中.所以V=--. [习题43]用同种材料制成的三个正方体.它们的边长分别为1cm.2cm.3cm.质量分别为3g.24 g.54g.已知一个是空心的.请用两种不同方法鉴别出来. [答案]解法一:因为三个正方体是用同种材料制成的.若是实心密度应相同.而空心正方体的密度应小于实心正方体的密度.所以比较它们的密度就可知道哪个正方体是空心的. 因为ρ1=ρ2>ρ.所以边长3 an的正方体是空心的. 解法二:由于同种材料制成的实心物体.其密度之比应为ρ1:ρ2:ρ3=1:1:1.若有一个小于1.则说明该物体是空心的. ρ1:ρ2:ρ3=3:3:2 则第三个正方体是空心的. 解法三:对于同种材料制成的实心物体.若三个都是实心的.则应有m1:m2:m3=V1:V2:V3.根据已知条件可得: m1:m2:m3=3:24:54=1:8:18 V1:V2:V3=l:8:27 比较它们的质量比与体积比可知:第三个正方体的质量比小于应有的比．可以判断第三个正方体是空心的. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

如图10-5所示，是一次实验情况的记录，请根据图示填写下表：

玻璃杯和液体总质量/g	玻璃杯和剩余液体的质量/g	被测液体的质量/g	被测液体的体积/cm³	^{液体密度　　g/cm3}

^{为了研究物质的某种特性，一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.}

^物质	^实验次数	^体积/cm3	^质量/g	^{质量与体积的比值 g/cm3}
^甲	¹	¹⁰	¹⁸	^1.8
	²	²⁰	³⁶	^1.8
	³	³⁰	⁵⁴	^1.8
^乙	⁴	¹⁰	⁸	^0.80
	⁵	²⁰	¹⁶	^0.80
	⁶	³⁰	²⁴	^0.80

^{（1）分析表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量的倍数关系，可归纳得出结论_______.
（2）分析表中实验次数_______可归纳得出结论是：相同体积的甲、乙两种液体，他们的质量是不相同的.
（3）分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出结论是：_____________________________________________-.}

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两个电热器的电阻之比为5:4，把它们并联在电路中使用，在相同时间内它们放出的热量之比是;　　　　　　　　　　

A.5:4; 　　　　　　 B.4:5; 　　　　　 C.25:16; 　　　　　　 D.16:25.

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两个电热器的电阻之比为5:4，把它们并联在电路中使用，在相同时间内它们放出的热量之比是;　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A.5:4; 　　　　　　　　　　　　　　　　B.4:5; 　　　　　　　　　　　　　　 C.25:16; 　　　　　　　　　　　　　　　　 D.16:25.

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为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验探究．实验时，他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下所示．

物质	实验次数	体积（cm^3）	^{质量（g）}	^物质	^实验次数	^{体积（cm3）}	^{质量（g）}
^水	¹	¹⁰	¹⁰	^酒精	¹	¹⁰	⁸
	²	²⁰	²⁰		²	²⁰	¹⁶
	³	³⁰	³⁰		³	³⁰	²⁴

^{(1)小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的图像，如图所示．请在图上画出水的质量随体积变化的图像．
(2)小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系，归纳出了以下的结论：
①分析表1或表2中的数据，可以归纳出结论：同种物质，____________________________．
②分析表1和表2中的数据，可以归纳出结论：不同物质，___________________________．}

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两个电热丝，并联在电路中消耗的功率之比为4∶3，若将串联在电路中，那么，它们消耗电功率之比为

[　　]

A.3∶4　　　B.4∶3　　　C.9∶16　　　D.16∶9

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