小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系.设计了如图12所示实验:他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁.它们的线圈匝数不同.同时用电源分别通电.小华根据图示实验现象得出结论:电磁铁的线圈匝数越多.磁性越强. (1)小华是通过观察 来判断电磁铁磁性强弱的. (2)小华设计的实验不妥之处是 .请你写出实验的改进方法 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系,设计了如下实验:他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁,它们的线圈匝数不同,同时用电源分别通电,小华根据图示实验现象得出结论:电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强.
(1)小华设计的实验不妥之处是
通过两个电磁铁的电流不等
通过两个电磁铁的电流不等

(2)请你写出实验的改进方法
将两个电磁铁串联,使通过它们的电流相等
将两个电磁铁串联,使通过它们的电流相等

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小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系,设计了如图所示实验:他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁,它们的线圈匝数不同,同时用电源分别通电,小华根据图示实验现象得出结论:电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强.
(1)小华是通过观察
吸引大头针(或铁钉)的多少
吸引大头针(或铁钉)的多少
来判断电磁铁磁性强弱的.
(2)小华设计的实验不妥之处是
没有控制电流相同
没有控制电流相同
,请你写出实验的改进方法
将两个电磁铁串联在电路中
将两个电磁铁串联在电路中

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小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系,设计了如下实验:他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁,它们的线圈匝数不同,同时用电源分别通电,小华根据图示实验现象得出结论:电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强.
(1)小华设计的实验不妥之处是______.
(2)请你写出实验的改进方法______.

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小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系,设计了如下实验:他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁,它们的线圈匝数不同,同时用电源分别通电,小华根据图示实验现象得出结论:电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强.
(1)小华设计的实验不妥之处是______.
(2)请你写出实验的改进方法______.
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小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系,设计了如下实验:他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁,它们的线圈匝数不同,同时用电源分别通电,小华根据图示实验现象得出结论:电磁铁的线圈匝数越多,磁性越强.
(1)小华设计的实验不妥之处是______.
(2)请你写出实验的改进方法______.

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