30、在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是（A或B）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图c所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①；②．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙二组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是（填“A”或“B”）套装置，依据是
（2）乙、丙两纰同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因为是水的不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①②．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是（填“A”或“B”）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，根据你的生活经验判断，a、b两种图象不同的原因是水的不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾时的主要特点是：．
（4）如图E、F你认为哪一种是水沸腾时的情景？．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）

（1）除了图A、B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有．
（2）甲组同学发现所测水的沸点略高于100℃，他们选择的是（A或B）套装置．
（3）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如图（填“a”或“b”）所示．同时他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是烧杯中水的不同．
（4）若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）：①；②．
（5）通过分析图象C，归纳出水沸腾时的特点是：①；②．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是（填“A”或“B”）套装置．据此可以判断，实验时，水面上方的气压标准大气压（大于/小于/等于）
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示：a、b两种图象不同的原因是水的不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①；②．
（4）如图二甲、乙、丙、丁所示，则：在水沸腾前，气泡上升情况是图． 水沸腾时，气泡上升情况是图．