（2009?清河区三模）新课程改革后，同学们发现物理的学习已经与生活、社会越来越有联系了．例如：在许多电影中都会看到这样的情景-“要进入某个保安区，必须对着某个部位说一些话，然后大门就自动打开了…”，这里，电脑的识别是根据不同的人发出声音的（　　）

16、人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》八年级上册的封面图片是热气球升空的情形．当热气球匀速升空时，它的动能，重力势能．（两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）

（2009?资阳模拟）如图是义务教育课程标准实验教科书《物理》（八年级下册）41页图7.5-1，请你根据图示情景提出一个物理问题，并用物理知识作简要回答．
问题：．
回答：．

（2012?道外区一模）同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图l）．课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图2的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台．

（1）请你写出他们改进后的实验探究过程．
（2）对比图1、图2的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（写2条）
① 
②
（3）请利用弹簧测力计、石块、水和量筒，设计另一种验证“阿基米德原理”的方法．
（要求画出示意图，计按照图说明验证的过程）