28．在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关实验中.记录的实验数据如下表. 实验次数质量 m／kg 初温 t0／℃ 末温 t／℃ 加热时间 t／min 吸收热量 Q／J 1 O.1 20 30 2 2 O.2 20 30 4 3 O.3 20 30 6 4 O.3 20 40 12 5 O.3 20 50 18 (1)该实验中.记录加热时间有什么意义? . (2)第 . . 这三次实验.是探究水吸收的热量与水的质量是否有关. (3)第3次实验数据的特殊作用是: . (4)探究结论是:水吸收的热量与 .与 . 【查看更多】

28、在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．

实验次数	质量 m/kg	初温 t₀/℃	末温 t/℃	加热时间 t/min	吸收热量 Q/J
1	O.1	20	30	2
2	O.2	20	30	4
3	O.3	20	30	6
4	O.3	20	40	12
5	O.3	20	50	18

（1）该实验中，记录加热时间有什么意义？

用加热时间长短间接反映水吸收的热量多少

．
（2）第

1

、

2

、

3

这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．
（3）第3次实验数据的特殊作用是：

存在两个分探究共用的数据

．
（4）探究结论是：水吸收的热量与

水的质量有关

，与

水升高的温度有关

．

查看答案和解析>>

在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．

实验次数	质量 m/kg	初温 t₀/℃	末温 t/℃	加热时间 t/min	吸收热量 Q/J
1	O.1	20	30	2
2	O.2	20	30	4
3	O.3	20	30	6
4	O.3	20	40	12
5	O.3	20	50	18

（1）该实验中，记录加热时间有什么意义？

为了比较水吸收热量的多少

．
（2）第

1、2、3

这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．
（3）该实验采用的实验方法是：

控制变量法

．
（4）探究结论是：水吸收的热量与

水的质量

和

水的温度的变化

有关．

查看答案和解析>>

在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．

实验次数	质量m/kg	初温t₀/℃	末温t/℃	加热时间t/min	吸收热量Q/J
1	0.1	20	30	2
2	0.2	20	30	4
3	0.3	20	30	6
4	0.3	20	40	12
5	0.3	20	50	18

（1）该实验中，记录加热时间有什么意义？

为了比较水吸收热量的多少

．
（2）这三次实验，

1、2、3

是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．
（3）探究结论是：水吸收的热量与

水的质量成正比

，与

水的温度的变化成正比

．

查看答案和解析>>

在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．
实验次数质量m/kg 初温t₀/℃ 末温t/℃ 加热时间t/min 吸收热量Q/J
1 0.1 20 30 2
2 0.2 20 30 4
3 0.3 20 30 6
4 0.3 20 40 12
5 0.3 20 50 18
（1）该实验中，记录加热时间有什么意义？．
（2）这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．
（3）探究结论是：水吸收的热量与，与．

查看答案和解析>>

在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．
（1）该实验中，记录加热时间有什么意义？                                           ．
（2）第        、         、           这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．
（3）第3次实验数据的特殊作用是：                                   ．
（4）探究结论是：水吸收的热量与                           ，与                          ．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学