22、小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系．其中的小灯泡上标有“2.5V”字样．
（1）请你用笔划线代替导线，将下列器材连接成探究小灯泡亮度与实际功率关系的实验电路．

（2）小明一连接好电路后一闭合开关，发现电压表指针反偏，原因是 ．
（3）小明改正了连接错误后继续实验．移动滑动变阻器的滑片，看到电压表和电流表的示数如下图所示，此时小灯泡消耗的实际功率为 W．通过多次实验小明得出：小灯泡越亮它的实际功率越 ．


（4）实验中，小明想用伏安法测定值电阻，也要多次移动滑动变阻器的滑片，但目的和这次不同．测电阻时移动滑片的目的是为了 ．

小明在做“伏安法测电阻”的实验时．
（1）按所示电路图1，用笔画线代替导线将实物2连接起来，电压表选用0～3V量程．

（2）闭合开关前，应将滑动变阻器滑片置于（A/B）端，闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表有明显偏转，且移动滑片电压表示数几乎不变，则电路中可能出现的故障是．


（3）改正电路正确无误后开始实验．前两次的实验数据已填在下面的表格内，第三次实验时电流表的示数如图3所示，请将下面表格中的空白处填写完整．（计算结果保留一位小数）

实验次数	电流/A	电压/V	电阻/Ω	测量结果 R= 8.1 8.1 Ω
1	0.30	2.5	8.3
2	0.26	2.1	8.1
3	① 0.2 0.2	1.6	8.0 8.0

（4）小明将一只“2.5V0.75W”灯泡接入电路中原电阻R的位置，通过伏安法准确测出了几组数据如下表：由此可知此灯泡正常发光时的电阻是Ω，分析表中的数据，发现隐含的一条关于电阻的规律是．

试验次数	1	2	3
U/V	2.5	2.0	1.5
I/A	0.3	0.28	0.25
R/	8.3	7.1	6

（5）完成本次实验后，爱动脑筋的小明想利用“等效替代”的思想设计的测量电阻Rx阻值的实验，经过思考后他设计出甲乙两种方案，（其中R为电阻箱）．老师看了他设计的这两个方案，告诉他们两个方案中有一个可行，另一个不可行，不可行方案在原基础上经过一定的改进后会变得可行．你认为可行的是（甲/乙）方案，而另一方案不可行的原因是．若要使该方案改进后可行，请你原电路的基础上将所改进之处在图上标出．

小明做用伏安法测电阻的实验，部分电路已经连接好，如图所示．
（1）请你将没有连接好的电路补充完整．
（2）闭合开关前应将滑片移到端，目的是为了保护电路．
（3）小明用上面连接好的电路测电阻，并记录了三组数据，请你帮小明将表中的空白填上．

实验次数	1	2	3
电压/V	2.5	2.0	1.5
电流/A	0.3	0.27	0.23
电阻/Ω	8.3 8.3	7.4	6.5

（1）小明在做“伏安法测电阻”的实验时：
①在图1中，用笔画线代替导线将实物连接起来，电压表选用0～3V量程．
②小明开始实验：
第一步：调节滑动变阻器的滑片P至端（填A或B）．
第二步：闭合开关S，调节滑片P的位置，读出电流表和电压表的示数并记录数据如图2所示．断开开关S，计算出R=，实验结束．从以上实验步骤看，存在的主要缺陷是．
（2）小红和小刚想测额定电压为“3.8V”的小灯泡正常发光时的电阻值（约10Ω）．
①小红仍用图1做实验：断开开关，拆下定值电阻，将标有“3.8V”的小灯泡接入原电路定值电阻的位置，并将变阻器阻值调至最大，同时调整；闭合开关，再移动滑片至小灯泡正常发光时，读出电流表的示数，算出小灯泡电阻．

次数	电压U/V	电流I/A	电阻R/Ω
1	2.5	0.08	31.3
2	2	0.1	20
3	1.5	0.14	10.7
4	1	0.18	5.6

②小刚连接电路后闭合开关，小灯泡发出微弱的光，移动滑片，小灯泡亮度不变，原因是；排除故障后，小刚将所测量的实验数据记录在右表中，他发现电流和电压的关系与其他组不同，请你判断小刚所连接的实验电路应该是图3中．（填字母）

小明在做“伏安法测小灯泡的额定功率”的实验中，已知小灯泡L的额定电压为3.8V，所用电源电压为6V，测量时发现学生用电压表的0～15V量程档坏了，而0～3V量程档完好．在没有更换器材的条件下，他巧妙地测出了该小灯泡的额定功率．
（1）请你帮他完成甲图中的实物连接．
（2）若灯泡正常发光时，电流表示数如乙图所示，则该灯的额定功率为W．