如果用F表示滑动摩擦力的大小.用FN表示正压力的大小.则有F=µFN.式中µ叫做动摩擦因数.为了测量两张纸之间的动摩擦因数.某同学设计了一个实验.如图所示.在木块A和木板B上贴上待测的纸.B板水平固定.用测力计拉A.使A匀速向左运动.读出并记下测力计的读数F.测出木块A的质量m.则. (1)该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力? (2)在实际操作中.发现要保证木块A做匀速运动比较困难.实验误差较大.你能对这个实验作一改进来解决这一困难从而减小误差吗? 答案:(1)可增大正压力.从而增大滑动摩擦力.便于测量. (2)参考方案:只要将测力计的一端与木块A相连接.测力计的另一端与墙壁或竖直挡板之类的固定物相连.用手通过轻绳拉动木板B.读出并记下测力计的读数F.测出木块A的质量m.同样有. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

如果用F表示滑动摩擦力的大小,用 FN表示正压力的大小,则有F=μFN,式中μ叫做动摩擦因数.为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验.如图1所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,B板水平固定,用测力计拉A,使A匀速向左运动,读出并记下测力计的读数 F,测出木块A的质量m,则μ=F/mg
(1)该同学把待测的纸贴在木块A和木板B上是为了
CD
CD

A.防止纸被拉破
B.防止纸在拉动过程中皱折
C.增大木块A和木板B之间的相互作用力
D.增大木块A和木板B之间的滑动摩擦力
(2)在实验操作过程中,应尽量使木块A做匀速运动,以减小实验误差.操作示意图如图2所示,则测力计测得的滑动摩擦力误差较小的是
C
C

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如果用F表示滑动摩擦力的大小,用FN表示正压力的大小,则有F=?FN,式中?叫做动摩擦因数.为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验.如图所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,B板水平固定,用测力计拉A,使A匀速向左运动,读出并记下测力计的读数F,测出木块A的质量m,则μ=F/mg.
(1)该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力?
(2)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动比较困难,实验误差较大.请对这个实验作一改进来解决这一困难从而减小误差.

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如果用F表示滑动摩擦力的大小,用 FN表示正压力的大小,则有F=μFN,式中μ叫做动摩擦因数.为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验.如图1所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,B板水平固定,用测力计拉A,使A匀速向左运动,读出并记下测力计的读数 F,测出木块A的质量m,则μ=F/mg
(1)该同学把待测的纸贴在木块A和木板B上是为了______
A.防止纸被拉破
B.防止纸在拉动过程中皱折
C.增大木块A和木板B之间的相互作用力
D.增大木块A和木板B之间的滑动摩擦力
(2)在实验操作过程中,应尽量使木块A做匀速运动,以减小实验误差.操作示意图如图2所示,则测力计测得的滑动摩擦力误差较小的是______

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如果用F表示滑动摩擦力的大小,用FN表示正压力的大小,则有F=μFN,式中μ叫做动摩擦因数.为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验.如图所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,B板水平固定,用测力计拉A,使A匀速向左运动,读出并记下测力计的读数F,测出木块A的质量m,则μ=F/mg.
(1)该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力?
(2)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动比较困难,实验误差较大.请对这个实验作一改进来解决这一困难从而减小误差.
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如果用F表示滑动摩擦力的大小,用FN表示正压力的大小,则有FµFN,式中µ叫做动摩擦因数.为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验.如图所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸,B板水平固定,用测力计拉A,使A匀速向左运动,读出并记下测力计的读数F,测出木块A的质量m,则μ=F/mg.
(1)该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力?
(2)在实际操作中,发现要保证木块A做匀速运动比较困难,实验误差较大.请对这个实验作一改进来解决这一困难从而减小误差。

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