(二)四个规律的比较 1.动能定理和动量定理 定 理 表达式 表达式性质 正负意义 公式的选择 动量定理 单物: 系统: 矢量式 物理量的 方向 1.优先整体和全过程.然后隔离物体和隔离过程 2.对动能定量应用时特别小心对待速度突变过程中的能量变化(碰撞.绳子拉紧.子弹打击.反冲.爆炸等) 动能定理 单物: 系统: 标量式 动力功 Wi: 阻力功 Ek增 ΔEk: Ek减 2.动量守恒定律和机械能守恒定律 (1)条件的比较 碰撞模型 (2)典型问题 反冲与爆炸 人船模型 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(1)在“研究匀变速直线运动的规律”实验中,小车拖纸带运动,打点计时器在纸带上打出一系列点,从中确定六个记数点,每相邻两个记数点间的时间间隔是0.1s,用米尺测量出的数据如图所示. 则小车在D点的速度VD=______ m/s,小车运动的加速度a=______m/s2

(2)在“验证力的平行四边形法则”实验中,某同学的实验结果如图1,其中A为固定橡皮条的图钉,o为橡皮条与细绳结点的位置.图中______是F1与F2的合力的理论值;______是力F1与F2合力的实验值.通过把______和______进行比较,验证平行四边形法则.

(3)某组同学用如图2所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验.
①在探究加速度与力的关系过程中应保持______不变,用砝码和盘的重力作为小车所受外力,利用纸带算出小车的加速度,改变所挂钩码的数量,多次重复测量,进而研究加速度和力的关系.这种研究方法是采用______.
②实验过程中,难以直接得到小车受到的牵引力,所以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力,那么,可以“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力”
的条件是______
③利用上装置做“验证牛顿第二定律”的实验时:
甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线Ⅰ,乙同学画出的图象为图中的直线Ⅱ,直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是______
(A)实验前甲同学没有平衡摩擦力
(B)甲同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了
(C)实验前乙同学没有平衡摩擦力
(D)乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了.

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(1)在“研究匀变速直线运动的规律”实验中,小车拖纸带运动,打点计时器在纸带上打出一系列点,从中确定六个记数点,每相邻两个记数点间的时间间隔是0.1s,用米尺测量出的数据如图所示. 则小车在D点的速度VD=______ m/s,小车运动的加速度a=______m/s2

(2)在“验证力的平行四边形法则”实验中,某同学的实验结果如图1,其中A为固定橡皮条的图钉,o为橡皮条与细绳结点的位置.图中______是F1与F2的合力的理论值;______是力F1与F2合力的实验值.通过把______和______进行比较,验证平行四边形法则.

(3)某组同学用如图2所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验.
①在探究加速度与力的关系过程中应保持______不变,用砝码和盘的重力作为小车所受外力,利用纸带算出小车的加速度,改变所挂钩码的数量,多次重复测量,进而研究加速度和力的关系.这种研究方法是采用______.
②实验过程中,难以直接得到小车受到的牵引力,所以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力,那么,可以“将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力”
的条件是______
③利用上装置做“验证牛顿第二定律”的实验时:
甲同学根据实验数据画出的小车的加速度a和小车所受拉力F的图象为图3所示中的直线Ⅰ,乙同学画出的图象为图中的直线Ⅱ,直线Ⅰ、Ⅱ在纵轴或横轴上的截距较大.明显超出了误差范围,下面给出了关于形成这种情况原因的四种解释,其中可能正确的是______ 
(A)实验前甲同学没有平衡摩擦力
(B)甲同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了
(C)实验前乙同学没有平衡摩擦力
(D)乙同学在平衡摩擦力时,把长木板的末端抬得过高了.

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如图a所示,是利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验.
(1)某同学的实验操作步骤如下:
A.用天平测量出重锤的质量
B.按图示的装置安装器件
C.将打点计时器接到电源的直流输出端上
D.接通电源后释放纸带,打出一条纸带
E.换用另外的纸带,重复步骤D
F.选取合适的纸带
G.测量所选纸带上某些点之间的距离
H.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能和它增加的动能,比较二者是否相等
请你指出:①以上实验步骤中一个可以不必要的操作步骤是
A
A
;②操作有错误的实验步骤是
C
C
.(填字母代号)
(2)某实验小组打出了三条纸带,但是由于实验操作不规范,三条打点纸带的第1个点和第2个点之间的距离都明显的不接近2mm,于是他们选择了如图b所示的一条点迹清晰且在一条直线上的纸带进行数据处理.他们首先在所选择纸带的前四个点的上
方标上1、2、3、4,在后面适当的位置又选取了5个连续点,分别标上A、B、C、D、E;然后他们设计了三种数据处理方案来验证机械能守恒定律.

方案1:选择第1个点作为过程的起点,分别选择点B、C、D作为过程的终点,用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第1个点的距离h1、h2、h3、h4、h5,利用vn=
hn+1-hn-1
2T
算出重锤运动到点B、C、D时的速度,比较“mghn
1
2
m
v
2
n
”是否相等来验证机械能是否守恒.
方案2:选择第3个点作为过程的起点,分别选择点B、C、D作为过程的终点,用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第3个点的距离h1、h2、h3、h4、h5,再数出点B、C、D到第3个点的时间间隔数k,利用vn=gkT算出重锤运动到点B、C、D时的速度,利用v3=2gT求出打第3个点时重锤的速度,比较“mghn和(
1
2
m
v
2
n
-
1
2
m
v
2
3
)”是否相等来验证机械能是否守恒.
方案3:选择第3个点作为过程的起点,分别选择点B、C、D作为过程的终点,用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第3个点的距离h1、h2、h3、h4、h5,利用
v
 
n
=
hn+1-hn-1
2T
算出重锤运动到点B、C、D时的速度,再测出第2个点到第4个点之间的距离S,利用v3=
S
2T
求出打第3个点时重锤的速度,比较“mghn和(
1
2
m
v
2
n
-
1
2
m
v
2
3
)”是否相等来验证机械能是否守恒.
①你认为最合理的实验方案是
方案3
方案3
方案.
②你判断的理由是:
研究过程的起点不能选在第1点;
研究过程的起点不能选在第1点;

③利用你选择的数据处理方案,可求得D点对应的速度为vD=
4.19
4.19
m/s(保留三位有效数字).

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如图a所示,是利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验.
(1)某同学的实验操作步骤如下:
A.用天平测量出重锤的质量
B.按图示的装置安装器件
C.将打点计时器接到电源的直流输出端上
D.接通电源后释放纸带,打出一条纸带
E.换用另外的纸带,重复步骤D
F.选取合适的纸带
G.测量所选纸带上某些点之间的距离
H.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能和它增加的动能,比较二者是否相等
请你指出:①以上实验步骤中一个可以不必要的操作步骤是______;②操作有错误的实验步骤是______.(填字母代号)
(2)某实验小组打出了三条纸带,但是由于实验操作不规范,三条打点纸带的第1个点和第2个点之间的距离都明显的不接近2mm,于是他们选择了如图b所示的一条点迹清晰且在一条直线上的纸带进行数据处理.他们首先在所选择纸带的前四个点的上
方标上1、2、3、4,在后面适当的位置又选取了5个连续点,分别标上A、B、C、D、E;然后他们设计了三种数据处理方案来验证机械能守恒定律.

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方案1:选择第1个点作为过程的起点,分别选择点B、C、D作为过程的终点,用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第1个点的距离h1、h2、h3、h4、h5,利用vn=
hn+1-hn-1
2T
算出重锤运动到点B、C、D时的速度,比较“mghn
1
2
m
v2n
”是否相等来验证机械能是否守恒.
方案2:选择第3个点作为过程的起点,分别选择点B、C、D作为过程的终点,用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第3个点的距离h1、h2、h3、h4、h5,再数出点B、C、D到第3个点的时间间隔数k,利用vn=gkT算出重锤运动到点B、C、D时的速度,利用v3=2gT求出打第3个点时重锤的速度,比较“mghn和(
1
2
m
v2n
-
1
2
m
v23
)”是否相等来验证机械能是否守恒.
方案3:选择第3个点作为过程的起点,分别选择点B、C、D作为过程的终点,用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第3个点的距离h1、h2、h3、h4、h5,利用
v n
=
hn+1-hn-1
2T
算出重锤运动到点B、C、D时的速度,再测出第2个点到第4个点之间的距离S,利用v3=
S
2T
求出打第3个点时重锤的速度,比较“mghn和(
1
2
m
v2n
-
1
2
m
v23
)”是否相等来验证机械能是否守恒.
①你认为最合理的实验方案是______方案.
②你判断的理由是:______.
③利用你选择的数据处理方案,可求得D点对应的速度为vD=______m/s(保留三位有效数字).

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如图a所示,是利用重物自由下落验证机械能守恒定律的实验.
(1)某同学的实验操作步骤如下:
A.用天平测量出重锤的质量
B.按图示的装置安装器件
C.将打点计时器接到电源的直流输出端上
D.接通电源后释放纸带,打出一条纸带
E.换用另外的纸带,重复步骤D
F.选取合适的纸带
G.测量所选纸带上某些点之间的距离
H.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能和它增加的动能,比较二者是否相等
请你指出:①以上实验步骤中一个可以不必要的操作步骤是______;②操作有错误的实验步骤是______.(填字母代号)
(2)某实验小组打出了三条纸带,但是由于实验操作不规范,三条打点纸带的第1个点和第2个点之间的距离都明显的不接近2mm,于是他们选择了如图b所示的一条点迹清晰且在一条直线上的纸带进行数据处理.他们首先在所选择纸带的前四个点的上
方标上1、2、3、4,在后面适当的位置又选取了5个连续点,分别标上A、B、C、D、E;然后他们设计了三种数据处理方案来验证机械能守恒定律.

方案1:选择第1个点作为过程的起点,分别选择点B、C、D作为过程的终点,用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第1个点的距离h1、h2、h3、h4、h5,利用算出重锤运动到点B、C、D时的速度,比较“mghn”是否相等来验证机械能是否守恒.
方案2:选择第3个点作为过程的起点,分别选择点B、C、D作为过程的终点,用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第3个点的距离h1、h2、h3、h4、h5,再数出点B、C、D到第3个点的时间间隔数k,利用vn=gkT算出重锤运动到点B、C、D时的速度,利用v3=2gT求出打第3个点时重锤的速度,比较“mghn和(-)”是否相等来验证机械能是否守恒.
方案3:选择第3个点作为过程的起点,分别选择点B、C、D作为过程的终点,用刻度尺量出点A、B、C、D、E到第3个点的距离h1、h2、h3、h4、h5,利用算出重锤运动到点B、C、D时的速度,再测出第2个点到第4个点之间的距离S,利用求出打第3个点时重锤的速度,比较“mghn和(-)”是否相等来验证机械能是否守恒.
①你认为最合理的实验方案是______方案.
②你判断的理由是:______.
③利用你选择的数据处理方案,可求得D点对应的速度为vD=______m/s(保留三位有效数字).

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