h=g(kπ)2/2=k2π2Lsina/2 解析:双线摆在摆动过程中.等效摆长L’=Lsina.双线摆的振动周期为T=2π. A球从平衡位置每经过T/2回到平衡位置均有可能与B球想碰.则A球所用——青夏教育精英家教网—

h=g(kπ)2/2=k2π2Lsina/2 解析:双线摆在摆动过程中.等效摆长L’=Lsina.双线摆的振动周期为T=2π. A球从平衡位置每经过T/2回到平衡位置均有可能与B球想碰.则A球所用时间 tA=kT/2=k·2π/2=kπ ① 设B球下落h高度所用时间为tB.则h=gtB2/2 ② 且tA=tB ③ 可得h=g(kπ)2/2=k2π2Lsina/2 【查看更多】

某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系” 的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和。

A．电源 B．秒表 C．小桶 D．沙子

（2）木板倾斜的目的是为了。

（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是（）

A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态

C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线

（4）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）

①A—D ②C—H ③E—H ④G—K

（5）下面是本实验的数据记录表，

	橡皮筋做功	10个间隔距离x（m）	10个间隔时间T（s）	小车获得速度v_n（m/s）	小车速度的平方v_n²（m/s）²
1	W	0.2880	0.2	1.44	2.07
2	2W	0.4176	0.2	2.09	4.36
3	3W	0.4896	0.2	2.45	5.99
4	4W	0.5904	0.2	2.95	8.71
5	5W	0.6480	0.2	3.24	10.50

从理论上讲，橡皮筋做的功W_n和物体速度v_n变化的关系应是W_n 。请运用表中测定的数据在上图所示的坐标系中作出相应的图象，并验证理论的正确性。

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某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系” 的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和。

A．电源 B．秒表 C．小桶 D．沙子

（2）木板倾斜的目的是为了。

（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是（）

A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态

C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线

（4）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）

①A—D ②C—H ③E—H ④G—K

（5）下面是本实验的数据记录表，

	橡皮筋做功	10个间隔距离x（m）	10个间隔时间T（s）	小车获得速度v_n（m/s）	小车速度的平方v_n²（m/s）²
1	W	0.2880	0.2	1.44	2.07
2	2W	0.4176	0.2	2.09	4.36
3	3W	0.4896	0.2	2.45	5.99
4	4W	0.5904	0.2	2.95	8.71
5	5W	0.6480	0.2	3.24	10.50

从理论上讲，橡皮筋做的功W_n和物体速度v_n变化的关系应是W_n 。请运用表中测定的数据在上图所示的坐标系中作出相应的图象，并验证理论的正确性。

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某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系” 的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和。

A．电源 B．秒表 C．小桶 D．沙子

（2）木板倾斜的目的是为了。

（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是（）

A．橡皮筋处于原长状态 B．橡皮筋仍处于伸长状态

C．小车在两个铁钉的连线处 D．小车已过两个铁钉的连线

（4）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）

①A—D ②C—H ③E—H ④G—K

（5）下面是本实验的数据记录表，

	橡皮筋做功	10个间隔距离x（m）	10个间隔时间T（s）	小车获得速度v_n（m/s）	小车速度的平方v_n²（m/s）²
1	W	0.2880	0.2	1.44	2.07
2	2W	0.4176	0.2	2.09	4.36
3	3W	0.4896	0.2	2.45	5.99
4	4W	0.5904	0.2	2.95	8.71
5	5W	0.6480	0.2	3.24	10.50

从理论上讲，橡皮筋做的功W_n和物体速度v_n变化的关系应是W_n 。请运用表中测定的数据在上图所示的坐标系中作出相应的图象，并验证理论的正确性。

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（1）如图所示，将电火花计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置可以测定重力加速度．
①以下说法正确的是

A．用秒表测量重物下落的时间 B．用天平测重物的质量
C．实验时先释放纸带，再接通电源 D．选用质量较大的重锤可以减小实验误差
②通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度．以h为纵轴，

v2

2

为横轴，描点画出h-

v2

2

图象，图象为一条过坐标原点的倾斜直线，斜率为k，则重力加速g

（2）甲、乙两位同学在一次应用伏安法测量电阻R_x的实验中进行了如下操作：第一步用多用电表粗测电阻R_x的阻值，第二步用伏安法测量电阻R_x的阻值．
①第一步中多用电表的旋钮位置及指针偏转情况如图1所示，其测量值是

Ω
②第二步中甲、乙两位同学用以下器材测量电阻R_x的阻值，他们各自设计的实验电路如图2所示．
电源（电动势6V，内阻为0.5Ω）；电压表（0-3V，内阻约为5kΩ）；电流表（l 0mA，内阻约为30Ω）；
滑动变阻器（阻值0-10Ω，额定电流2A ）；电键和导线若干你认为按

同学的实验方案进行测量比较准确．
③请你用笔画线代替导线，在图3中按照第（2）问你所选择的电路连接实验电路．

④甲、乙两同学各自用自己设计的电路进行了测量，并分别利用实验中记录的6组数据画出U-I图线，如下图所示．请根据你选择的方案由图线算出被测电阻的阻值R_x

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某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系” 的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和       。
A．电源     B．秒表     C．小桶      D．沙子
（2）木板倾斜的目的是为了                    。
（3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是（  ）
A．橡皮筋处于原长状态                                      B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处                        D．小车已过两个铁钉的连线
（4）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的        部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）
①A—D   ②C—H  ③E—H   ④G—K

（5）下面是本实验的数据记录表，

	橡皮筋做功	10个间隔距离x（m）	10个间隔时间T（s）	小车获得速度v_n（m/s）	小车速度的平方v_n²（m/s）²
1	W	0.2880	0.2	1.44	2.07
2	2W	0.4176	0.2	2.09	4.36
3	3W	0.4896	0.2	2.45	5.99
4	4W	0.5904	0.2	2.95	8.71
5	5W	0.6480	0.2	3.24	10.50

从理论上讲，橡皮筋做的功W_n和物体速度v_n变化的关系应是W_n 。请运用表中测定的数据在上图所示的坐标系中作出相应的图象，并验证理论的正确性。

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