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    10．某老师在引导学生理解固体.液体和气体的微观 结构时.带领学生做游戏.用人群的状态类比物 体的状态.如图所示.甲.乙.丙三种情景分别 对应的是 A. 固态.液态.气态 B. 气态.固态.液态 C. 固态.气态.液态 D. 液态.气态.固态 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是
     

    A．固态、液态、气态B．气态、固态、液态
    C．固态、气态、液态D．液态、气态、固态

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    某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是

     

    A. 固态、液态、气态      B. 气态、固态、液态

    C. 固态、气态、液态      D. 液态、气态、固态

     

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    某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是

                

    A. 固态、液态、气态

    B. 气态、固态、液态

    C. 固态、气态、液态

    D. 液态、气态、固态

     

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    某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是
     
    A．固态、液态、气态B．气态、固态、液态
    C．固态、气态、液态D．液态、气态、固态

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    某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。如图所示，甲、乙、丙三种情景分别对应的是

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    A. 固态、液态、气态
    B. 气态、固态、液态
    C. 固态、气态、液态
    D. 液态、气态、固态

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