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    ??下面几种实验方法是我们中学阶段物理实验中用过的.从方法的角度整理.复习一下.有助于我们提高认识水平和能力. ??(1)累积法:在“用单摆测重力加速度 测周期时我们用的是累积法.即我们不直接测一个周期的时间.而是测30-50个周期的总时间.再除以周期数即得周期T的值．用累积法的好处是:①相当于进行多次测量而后取平均值.这样可以减少偶然误差,②增加有效数字的位数．以测单摆的周期为例.我们实验时单摆的摆长大约是1m或不到1m.用停表直接测1个周期的值.只能读出两位有效数字(机械停表的指针是跳跃式前进的.因此不能估读).如1.8s.2.0s等.而测30个周期总时间.则可读出至少3位有效数字. 用累积法的实验还有很多.如测一张纸的厚度.用刻度尺测金属丝的直径- ??(2)替代法:在“互成角度两个共点力的合成 的实验中我们就用到了替代法.第一次我们用两个弹簧秤成角度地拉橡皮筋.把结点拉到某一位置.再换成一个弹簧秤.同样拉这个橡皮筋.也把结点拉到同样位置.这说明后一个弹簧秤的拉力与前面两个弹簧秤的拉力效果相等因此右以互相替代．对于“等效 这个问题.应正确理解:所谓效果相等.是对某一方面说的.并不是在所有方面都等效.仍以合力与分力来说.它们只是在改变物体的运动状态上等效.而在其他方面.例如在产生形变上.二者并不等效. ??用替代法的例子还有很多.如用天平称物物体的质量.电阻测量等都可以用替代法.我们古代三国时期曹冲称象的故事就是替代法的典型实例. ??(3)测量量的转换:例如在“碰撞中的动量守恒 的实验中.把测物体的速度转换为测物体平抛运动的水平位移.即把测速度转换为测长度. ??又如在“测定玻璃的折射率 的实验中.本应测量入射角和折射角.再根据折射率n=sini/sinr求出折射率.但角度不容易测准确(一般所用的量角器的最小分度是1°.并且测角度时顶点很难对得特别准确).而通过做辅助线的方法可以把测角度转换为测线段的长度.从而增加了有效数字的位数.即提高了测量的准确度. ??(4)比较法:用天平称物体的质量.就是把物体与砝码进行比较.砝码的质量是标准的.把被测量与标准的量进行比较.就是比较法．天平是等臂杠杆.因此用天平测物体质量时.不用再进行计算.而是直接读出砝码的质量.它就等于物体的质量.一般情况下.被测物跟标准量并不相等.而是要根据某种关系进行计算.最常用的是二者间满足一定的比例关系.通过一定的比例计算即可得出结果.因此常常称为比例法.用比例法测电阻是常见的.当两个电阻串联时.通过的电流相等.因此两电阻两端的电压跟它们的电阻成正比.如果其中的一个电阻是标准电阻.另一个电阻的阻值就可测出．同样.两电阻并联时.由于两端电压相等.通过两支路的电流跟电阻成反比.只要一个是标准电阻.另一个电阻的阻可测出. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    如图为“探究求合力的方法”的实验装置．PO为橡皮条，两测力计通过绳子拉橡皮条一端，使橡皮条水平．拉力的大小可从测力计中读取．对本实验：
    （1）下列说法中正确的是
    AC
    AC
    ．
    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
    B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
    D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
    （2）在此实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是
    C
    C
    ．
    A．F2可以有多个不同的方向
    B．F2的方向和大小可以有多个值
    C．F2的方向和大小是唯一确定的
    D．F2的方向是唯一的，但大小可以有多个值．

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    在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
    F′
    F′
    ．
    （2）在此实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是：
    C
    C
     
    A．F2可以有多个方向
    B．F2的方向和大小可以有多个值
    C．F2的方向和大小是惟一确定值
    D．F2的方向是惟一的，但大小可有多个值
    （3）本实验采用的科学方法是
    B
    B

    A．理想实验法            B．等效替代法
    C．控制变量法            D．建立物理模型法．

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    在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长后，结点到达某一位置O．
    （1）设两个弹簧测力计的示数分别记为F1和F2，假如F1
    的大小及方向固定不变，为使橡皮条的结点仍然到达O
    点，对F2来说，下面几种说法中正确的是
    C
    C

    A．F2可以有多个方向
    B．F2的方向和大小可以有多个值
    C．F2的方向和大小是唯一确定值
    D．F2的方向是唯一的，但大小可有多个值
    （2）若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两细绳拉力的方向互相垂直，则
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力，理由是
    合力超过测力计的量程
    合力超过测力计的量程
    ．

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    如图为“探究求合力的方法”的实验装置．PO为橡皮条，两测力计通过绳子拉橡皮条一端，使橡皮条水平。拉力的大小可从测力计中读取。对本实验：

    1.下列说法中正确的是        

    A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化

    B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下

    C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程

    D.为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°

     

    2.在此实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是_______

    A.F2可以有多个不同的方向

    B.F2的方向和大小可以有多个值

    C.F2的方向和大小是唯一确定的

    D.F2的方向是唯一的，但大小可以有多个值

     

     

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    如图为“探究求合力的方法”的实验装置．PO为橡皮条，两测力计通过绳子拉橡皮条一端，使橡皮条水平。拉力的大小可从测力计中读取。对本实验：
    【小题1】下列说法中正确的是        

    A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化
    B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下
    C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
    D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°
    【小题2】在此实验中，假如F1的大小及方向固定不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对F2来说，下面几种说法中正确的是_______
    A．F2可以有多个不同的方向
    B．F2的方向和大小可以有多个值
    C．F2的方向和大小是唯一确定的
    D．F2的方向是唯一的，但大小可以有多个值

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