（2013?浙江模拟）在“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验中，小明现在已经准备了中心有孔的小钢球、不易伸长的细线、铁架台及铁夹和游标卡尺．
（1）为了完成实验，他还需要的实验器材有
A．天平      B．秒表       C．有毫米刻度的米尺     D．打点计时器
（2）为了确定单摆周期，某次计时后秒表的指针如图所示，此读数为s             
（3）小明同学自己设计了表格，并将实验数据填入其中，如下表所示：

	摆线长l/10-2m	摆长L=l+d/2m-2	30次全振动的时间t/s	周期T/s	T2/s2	T / s	…
1	31.50	32.135	30.7	1.02	1.04	1.01	…
2	40.00	40.635	40.8	1.36	1.85	1.17	…
3	50.00	50.635	44.5	1.48	2.19	1.22	…
4	65.00	65.635	49.3	1.64	2.69	1.28	…
5	79.00	79.635	53.8	1.79	3.20	1.34	…
6	85.00	85.635	56.1	1.87	3.50	1.37	…
7	97.50	98.135	60.1	2.00	4.00	1.41	…

①为了探究单摆周期与摆长的关系，根据表格中的数据，请在答题卷的坐标中作出合理的图象
②通过本实验可以得到一些实验结论，请写出其中的两条：A．     B．．

在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，计算出各纸带的加速度后，将测得的反映加速度a与F关系的有关资料记录在表一中．将测得的加速度a与M 关系的有关资料记录在表二中．
表一

a/（m?s-2）	1.98	4.06	5.95	8.12
F/N	1.00	2.00	3.00	4.00

（1）根据表中所列数据，画出a-F 图象．

（2）由图象可以判定：当M一定时，a与F的成关系．
（3）由a-F图象可知M=．（保留一位有效数字）．

如图1所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置．若测得某一物体质量m一定时，a与F的有关数据资料如下表所示：

a/（m?s-2）	1.98	4.06	5.95	8.12
F/N	1.00	2.00	3.00	4.00

（1）根据表中的数据，请在图2中画出a-F图象．
（2）根据图象判定：当m一定时，a与F的关系为．
（3）若甲、乙两同学在实验过程中由于没有按照正确步骤进行实验，处理数据后得出如图3所示的a-F图象．
试分析甲、乙两同学可能存在的问题：
甲：．
乙：．

某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示，每两点之间还有四点没有画出来，图中上面的数字为相邻两点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz．（答案保留三位有效数字）

①打第4个计数点时纸带的速度v₄=．
②0-6点间的加速度为a=．

下表是某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中所测的几组数据．

弹力F/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
伸长x/cm	1.00	3.01	4.99	7.00	8.98	11.01

请在如图所示的坐标纸上作出F一X的图线．