通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称①②；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，
供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是浓硫酸，气体应从（选填“a”或“b”）端导入．
（4）用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集；
（5）写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式：．

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水 B．分离空气 C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢 E．．
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；其中，是发生的物理变化．
同时，写出其他四种反应的文字表达式，及其反应类型
；
；
；
；
（2）若用甲图装置加热高锰酸钾制取氧气，实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“乙”或“丙”）；
若用丁收集生成的氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入．
（4）用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集；
（5）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：
用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间

浓度 时间（min） 条件	30%　H2O2	15%　H2O2	5%　H2O2
加入a　g　MnO2	0.2	0.8	2.0
加入a　g　Fe2O3	7.0	9.0	16.0

问题：从上表中能得出哪些结论？（只任写一条即可）
．

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离液态空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
（1）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：

①指出仪器的名称：A，B；
②实验结束，正确的实验操作步骤是：先，后；反应的文字表达式为．
③如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是：

（2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“A”或“B”）；
②用D收集氧气，当气泡时，再开始收集；该收集方法叫；
③用过氧化氢制氧气的文字表达式为：．

实验 序号	过氧化氢 溶液浓度∕%	过氧化氢 溶液体积∕mL	温度∕℃	二氧化锰 的用量∕g	收集氧气 的体积∕mL	反应所需的时间∕s
①	5	1	20	0.1	4	16.75
②	15	1	20	0.1	4	6.04
③	30	5	35	-----------	2	49.21
④	30	5	55	-----------	2	10.76

（3）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
①通过实验①和②对比可知，化学反应速率与有关；从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是；
②用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量（选填“减小”或“不变”或“增大”）．

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；
E．．
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置收集生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是水，气体应从（选填“a”或“b”）端导入．

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水 B．分离空气  C．加热高锰酸钾  D．分解过氧化氢  E．；
（1）请你在上面E处填写出另一种制取氧气的方法；
（2）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：

要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；
（3）用排水法收集氧气，当气泡时，再开始收集；
（4）写出实验室加热氯酸钾制氧气的文字表达式：；
（5）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需的时间

浓度 时间 条件	30%H2O2	15%H2O2	5%H2O2
加入ag MnO2	0.2分钟	0.8分钟	2.0分钟
加入agFe2O3	7.0分钟	9.0分钟	16.0分钟

问题：从上表中能得出哪些结论？（只任写一条即可）．