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    相关知识点及要求:包括分子和原子的概念比较及性质特征,能够运用分子的观点区别物理变化和化学变化,会用分子的观点加深对化学反应实质的理解,能通过物质及其变化的宏观现象与微观本质分析问题. 例4．下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是( 表示氢原子 . 表示氧原子 ) 分析:该题是对分子.原子概念的考查.对于由分子构成的物质.其分子是保持该物质化学性质的最小微粒.同理.对于由原子直接构成的物质.则该物质的原子是保持该物质化学性质的最小微粒.所以教材认为分子是保持物质化学性质最小粒子是有前提的.另外.原子是化学变化中的最小粒子.并不是说在化学变化中原子不会有任何变化.在一些化学反应中.原子的核外电子数可能发生改变.但原子核一定不变.本题选D. 例5.航天员专用的小分子团水具有饮用量少.在人体内储留时间长.排放量少等特点.航天员一次饮用125mL小分子团水.可维持人体6h正常需水量.下列关于小分子团水的说法中正确的是( ) A.水分子的化学性质被改变了 B．小分子团水中水分子间没有间隙 C．小分子团水中水分子停止了运动 D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 分析:分子.原子的性质包括质量小.体积小.总是在不断地运动,构成物质的微粒之间存在间隔.且间隔的大小与与温度和压强有关.本题所提到的小分子团水实际上是多个水分子的集合体.易知选D.需要指出的是.水的蒸发表现为水分子之间间隔扩大了.水的电解则表现为水分子破裂成原子.再组合成其它原子的过程. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    35．（7分）根据下列装置填空：

    （1）写出图中标号仪器的名称①_______________ ②______________

    （2）实验室用氯化铵固体和熟石灰混合物共热制取氨气，所得氨气极易溶于水，水溶液呈碱性，相同状况下，此气体的密度比空气小，欲制备并收集氨气所选用的装置依次是________。

    （3）某学生设计的实验示意图如下，其中→表示气体的流动。

    根据此实验，按各步内容及要求选用适宜的装置，填写下列各空白：

    ①（甲）（乙）（丙）（丁）各实验步骤分别选用的装置依次为_____________

    ②Z气体为_________________________________________

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    （2012?厦门）实验室用高锰酸钾制取氧气，下列相关装置及操作正确的是（　　）

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    （2007?南长区一模）俗话说：“雷雨发庄稼”．因为在电闪雷鸣时，天空中有如下化学反应发生
    ①N2+O2=2NO   ②2NO+O2=2NO2 ③3NO2+H2O=2X+NO，
    判断NO2中N元素的化合价及X的化学式分别是（　　）

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    以下为综合实践活动的3个课题，请选择一个你熟悉或参与研究过的课题，按课题要求写一短文（字数150左右）．供选课题及要求：
    （1）市场上有蜂窝煤、液化气、天然气．请你从节约资源、保护环境、经济合算等方面综合考虑，根据你的家庭情况选择其中一种燃料，并阐明理由．
    （2）根据当地河流水污染状况，分析污染原因，提出治理污染的建议．
    （3）分析农民在农田里大面积焚烧秸杆的危害，提出科学处理秸杆的建议．

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    23、我们一起来对呼吸作用确实产生二氧化碳进行探究．
    （1）实验及现象
    小A分分别收集1瓶空气（下称Ⅰ瓶）和1瓶呼出的气体（下称Ⅱ瓶），向两瓶气体中各滴入数滴澄清石灰水，振荡，Ⅰ瓶中无明显现象，Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊．
    小B用饮料管向一支盛有少量澄清石灰水的试管吹气，澄清石灰水
    变浑浊
    ；
    （2）解释与结论
    小C认为二位同学的实验都能证明呼出的气体中产生了二氧化碳，写出反应的化学方程式
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （3）评价与反思
    你认为小C的分析合理吗？请说明理由．
    小C的分析合理，因为二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙而变浑浊
    ．

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