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    有一间长L1＝8 m.宽L2＝7 m.高h＝4 m的教室．假设室内的空气处于标准状况.已知阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023 mol-1.求: 教室里有多少个空气分子? 解析:(1) 教室的体积V＝L1L2h＝224 m3 教室里的空气分子数n＝NA＝6.02×1027个 答案:6.02×1027个 图1-2-9 10．(1)如图1-2-9.水平放置的密封气缸内的气体被一竖直隔板分隔为左右两部分.隔板可在气缸内无摩擦滑动.右侧气体内有一电热丝．气缸壁和隔板均绝热．初始时隔板静止.左右两边气体温度相等．现给电热丝提供一微弱电流.通电一段时间后切断电源．当缸内气体再次达到平衡时.与初始状态相 比( ) A．右边气体温度升高.左边气体温度不变 B．左右两边气体温度都升高 C．左边气体压强增大 D．右边气体内能的增加量等于电热丝放出的热量 解析:(1)虽然气缸壁和隔板绝热.但右边气体由于电热丝通电放出热量而温度升高.压强增大.从而推动隔板.左边气体因隔板压缩气体对内做功.没有热交换.故内能一定增加.温度升高.由＝常数.左边气体V变小.T变大.故p一定变大.对右边气体.由于最终还要达到平衡.则p变大.V变大.T一定变大.由此可知.A错.B.C都对,又右边气体吸收电热丝放出的热量后.由于对外做了功.故气体内能的增加量小于电热丝放出的热量.故选项D不对． 答案: BC 图1-2-10 11．(1)分子甲固定.分子乙从无穷远处以动能Ek向分子甲运动.直到不能再靠近为止.其分子势能Ep随距离r变化如图1-2-10所示.则两分子在逐渐靠近至d的过程中.分子乙的动能 (选填“先增大后减小 “先减小后增大 或“保持不变 ).在d点时.两分子间的作用力为 (填“引力 “斥力 或“零 )． 解析:分子乙在向分子甲靠近过程中.分子力做功实现了分子势能和分子动能的转化,由分子势能和距离的关系图象.可以看出.分子势能先减小后增大.则分子动能是先增大后减小．分子势能最小的时候.正好分子引力和分子斥力相等.d点分子势能为零.此时分子力为斥力． 答案:先增大后减小 斥力 【查看更多】

     

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    有一间长L1＝8 m，宽L2＝7 m，高h＝4 m的教室。假设室内的空气处于标准状况，已知阿伏加德罗常数NA＝6.02×1023 mol-1。求：

    ⑴教室内有多少个空气分子；

    ⑵相邻两个空气分子之间的平均距离 (结果保留一位有效数字) 。

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